排列組合備課教案-免費閱讀
【正文】 學生通過轉(zhuǎn)化思想的運用和分析問題能力的提高，培養(yǎng)了良好的思維習慣和嚴謹?shù)膶W風。重點：兩個原理的理解與應用；2 排列概念的理解與應用；難點：實際問題的分析時間分配：第一課時：兩個原理 周五 第二課時：兩個原理的應用 周六 第三課時：排列、排列數(shù) 周一 第四課時：排列的簡單應用（一） 周二 第五課時：排列應用（二） 周三第六課時：綜合練習 周四作業(yè)分配：練習冊習題處理具體內(nèi)容：第一課時：兩個原理一． 知識講解：1．分類計數(shù)原理(加法原理)：做一件事情，完成它可以有n類辦法，在第一類辦法中有種不同的方法，在第二類辦法中有種不同的方法，……，在第n類辦法中有種不同的方法那么完成這件事共有 種不同的方法2．分步計數(shù)原理(乘法原理)：做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有種不同的方法，做第二步有種不同的方法，……，做第n步有種不同的方法，那么完成這件事有 種不同的方法3．強調(diào)知識的綜合是近年的一種可取的現(xiàn)象．兩個原理，可以與物理中電路的串聯(lián)、并聯(lián)類比．兩個基本原理的作用：計算做一件事完成它的所有不同的方法種數(shù)兩個基本原理的區(qū)別：一個與分類有關(guān)，一個與分步有關(guān)；加法原理是“分類完成”，乘法原理是“分步完成”二． 例題講解：例1書架的第1層放有4本不同的計算機書，第2層放有3本不同的文藝書，第3層放有2本不同的體育書，（1）從書架上任取1本書，有多少種不同的取法？（2）從書架的第3層各取1本書，有多少種不同的取法？例2一種號碼撥號鎖有4個撥號盤，每個撥號盤上有從0到9共10個數(shù)字，這
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