【正文】 2. 做小練習(xí)冊題。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)難點能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。2. 做小練習(xí)冊題。1．教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。劃出看不懂的單詞、句子。2. 能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the West Lake there. (4)書寫鞏固。（2）小組交流，理解對話。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1．作品分享。情感、態(tài)度與價值觀。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We are going to travel around China during the summer holidays? We are going to visit Beijing. Harbin and Xi’an（4），聽音跟讀對話。（2）小組交流，理解對話。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1．以聊天的方式，與學(xué)生展開旅游話題。教學(xué)準(zhǔn)備中國地圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。教學(xué)難點能理解短文內(nèi)容并改編對話。創(chuàng)設(shè)生活中情景，引導(dǎo)學(xué)生相互詢問，能用這樣的情景讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗，最后達(dá)到自然交流與真實運用的目的。(2) 譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。（3）小組匯報問題或互幫解決問題。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。二劃：通讀全文，掌握文章大意。模仿，理解和體驗。引導(dǎo)學(xué)生用We have learned a lot of English 。（3）小組匯報問題或互幫解決問題。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。教學(xué)重點.能夠運用句子：We are very interested in English. We have learned……并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運用。1小組分角色表演或運用對話并作出評價。（3）小組匯報問題或互幫解決問題。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。劃出看不懂的單詞、句子。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. (4)學(xué)習(xí)六個短語，句型操練。（2）小組交流，理解對話。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1．繼續(xù)播放歌曲This little 。情感、態(tài)度與價值觀。(2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。教學(xué)重點.能夠運用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? 。6．多與學(xué)生交流，進(jìn)行英語口語訓(xùn)練。教材重難點、會說4組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。、說、認(rèn)、讀43個四會單詞。、說、唱9首歌謠。3．在課堂上多開展一些有趣的活動，游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。過程與方法1．對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實際，能盡量用英語進(jìn)行交流。劃出看不懂的單詞、句子。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計 Lesson 1　What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. How did you get there ? We get there by bus.Did you have a good time? Sure.教學(xué)反思預(yù) 習(xí) 案1，找出本課的新知識點，聽錄音或點讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。五、精講點撥，拓展提升。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計 Lesson 2　What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. 教學(xué)反思教學(xué)準(zhǔn)備A3紙，錄音機(jī)和教學(xué)課件。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1．流金歲月，美好回憶。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計 Lesson 4　We are very interested in English. We have learned a lot of English words.教學(xué)反思教學(xué)難點能理解短文內(nèi)容并改編對話。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時向老師請教。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。課 題Lesson 6　周次23教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Let’s sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能 did you learn English ?I learned English by doing things. We learned from each other .2能理解短文內(nèi)容并改編對話。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。2．學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。七、知識梳理，小結(jié)收獲。情感、態(tài)度與價值觀，增強民族感。2. 豐富學(xué)生的閱讀技能。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。五、精講點撥，拓展提升。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計