教學(xué)案例(周顯平)-免費閱讀
【正文】 形成一個保護環(huán)境的計劃和行動，然后安排課余每個同學(xué)自創(chuàng)一條保護環(huán)境的廣告語，影響和推動全民的環(huán)保意識。續(xù)編故事。（通過結(jié)合學(xué)生的生活實際，體會文章內(nèi)涵──環(huán)境保護。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（課件出示）你覺得這個小村莊怎么樣？（板書）——美麗的小村莊。 3. 利用農(nóng)村地理環(huán)境的優(yōu)勢，布置學(xué)生考察周圍環(huán)境，使學(xué)生貼近現(xiàn)實、貼近生活去理解和認識。 教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)課是人教課標版三年級語文的一篇精讀課文，課文內(nèi)容豐富，事例通俗易懂，而且富有哲理性。人與環(huán)境息息相關(guān)，在教學(xué)情景中，注重小山村美好和諧的環(huán)境與一片廢墟的強烈對比，讓師生的情感得到共鳴。 4. 注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考。那么這個美麗的小村莊現(xiàn)在怎么樣了呢？請同學(xué)們齊讀（出示“什么都沒有了──所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。句2 （課件出示）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……理解省略號的作用（此處作者省略意味深長，說明森林的破壞仍在繼續(xù)，在這設(shè)置空白，讓學(xué)生理解課文的含義，從而達到與作者心靈上的溝通。）（德育點）三．回顧全文，課外延伸1．假如，你是這個小村莊的一名幸存者，你現(xiàn)在有什么想說的？ 2．假如，如果你是這個村的村長，你有什么辦法讓小村莊又變回從前的魅力呢？（本環(huán)節(jié)是這節(jié)課的創(chuàng)新點，尊重每一個學(xué)生的感受，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、靈活性思維，充分發(fā)展學(xué)生的個性，設(shè)計多種形式，任選其一表現(xiàn)自己對環(huán)境保護這
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