教案電話交談-免費(fèi)閱讀
【正文】 作業(yè)的設(shè)置是課堂的延伸和拓展，把課堂中說的能力訓(xùn)練延伸到寫的能力訓(xùn)練上來，鍛煉了學(xué)生的自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。對于學(xué)生的回答或示范，教師要做簡單的評價(jià)。在這個(gè)過程中，學(xué)生雖然還不能準(zhǔn)確地把握怎樣打電話才算是“合格”的，但可以部分地了解怎樣打電話是“不合格”的。如果覺得打電話來的人很羅嗦，要禮貌客套，委婉地向?qū)Ψ降绖e。（2） 一般情況下，哪些時(shí)間段盡量不打電話？參考：打電話的時(shí)間應(yīng)以不給對方造成不便為宜（特殊情況下例外）。（二） 找出電話交談的“三要素”和幾個(gè)注意事項(xiàng)。三、教具的準(zhǔn)備 在有條件的情況下準(zhǔn)備播放視頻的工具（多媒體），電話或手機(jī)（模擬使用）等。 雙遼市職業(yè)中專 陸 璐《電話交談》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人 陸璐 課題電話交談教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：了解電話交談的基本特征和要求，掌握電話交談的基本技巧。教學(xué)環(huán)節(jié)安排實(shí)施思路一、導(dǎo)入1．游戲：假設(shè)有以下電話交談的案例（見課文后“練一練”第一題）, 請兩名學(xué)生進(jìn)行角色模擬。答案：：通話者的聲音、態(tài)度表情、使用的言辭。 例如：打電話的時(shí)間不宜在休息或者用餐時(shí)間。例如：“謝謝你”、“再見”、“ 真高興能和您通電話”、“請帶我向您的家人問好”、“對不起，我有些事情要辦，以后再談好嗎”、“我們改天再聊好嗎”等
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