分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 但是在表述的時候不會說。校本研修過程序號研修活動所在學(xué)校教研組老師的意見您的反思與改進(jìn)1教學(xué)設(shè)計方案在校本研修活動中得到意見和改進(jìn)內(nèi)容王老師整節(jié)課教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。三四、總結(jié)下課。4= 7247。聯(lián)系區(qū)別分 數(shù)分 子分?jǐn)?shù)線分 母分?jǐn)?shù)是一個數(shù)可以看作兩個數(shù)相除除 法被除數(shù)除 號除 數(shù)除法是一種運算分 數(shù) 分 子 分?jǐn)?shù)線 分 母 分?jǐn)?shù)是一個數(shù)可以看作兩個數(shù)相除除 法 被除數(shù) 除 號 除 數(shù) 除法是一種運算注意：除法算式中的除數(shù)不能為０，那么分?jǐn)?shù)的分母也不能為０。板書課題：分?jǐn)?shù)與除法二、探究新知你能找出下面每句話中的單位“1”嗎？試一試。教學(xué)重難點：理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：第九冊P3940頁教學(xué)目標(biāo)：：理解并掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，知道如何用分?jǐn)?shù)來表示除法算式的商。用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。（課件出示）（1）、小青課外書的數(shù)量是小亮課外書的2/3；（2）、五年級數(shù)學(xué)組的老師是全校老師的8/127。假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化⑴怎樣把7/3化成帶分?jǐn)?shù)？自學(xué)39頁第二題。12=16247。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，你能說一說你有哪些感受或收獲嗎？課后反思： 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是在分?jǐn)?shù)的意義后進(jìn)行教學(xué)的，使學(xué)生初步知道兩個整數(shù)相除，不論是
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