八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)奇妙的克隆教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)把文中好的詞、句抄在資料冊(cè)里，增加知識(shí)的積累。 魚(yú)類 問(wèn)：作者對(duì)克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方？(略) 學(xué)生找出后，教師追問(wèn)：這些努力體現(xiàn)了一種什么精神？(鍥而不舍、求真創(chuàng)新)把這種精神用到我們的學(xué)習(xí)中，我們?cè)撊绾巫瞿兀?學(xué)生自由發(fā)言)))) 我們身邊哪些動(dòng)、植物先天具有克隆的本領(lǐng)？(學(xué)生出示仙人掌并加以說(shuō)明；土豆、桂花、富貴竹插枝即活；各種蔬菜、果樹(shù)的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常進(jìn)行無(wú)性生殖即身體長(zhǎng)出芽體等)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容1．導(dǎo)入新課【重點(diǎn)、難點(diǎn)】通過(guò)競(jìng)賽，了解課文內(nèi)容，此基礎(chǔ)上，利用收集的有關(guān)克隆資料展開(kāi)辯論，培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的精神和口語(yǔ)交際的能力?！窘谭?、學(xué)法】1．分析法。 《西游記》大家都很熟悉，其中孫悟空有個(gè)絕活讓我們羨慕不已——他經(jīng)常在緊要關(guān)頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子。 問(wèn)：找出文中直接告訴我們什么是“無(wú)性繁殖”，什么是“克隆”的語(yǔ)句。 (2)對(duì)克隆有了比較清楚的了解，那我們?cè)賮?lái)了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。 問(wèn)：這部分作者為什么不按照時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明呢？文中的順序安排有什么好處？(如果其他學(xué)生覺(jué)得比較困難，教師可以組織學(xué)生討論，并加以引導(dǎo)。
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