優(yōu)秀環(huán)?；顒影咐?免費閱讀
【正文】 （2）“我愛綠色家園”學(xué)生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或?qū)G色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。安排學(xué)生參觀秋收場景，引領(lǐng)其感受粒粒皆辛苦的辛勤場面，同時參觀食堂人員每天的勞作，感受食物的來之不易，盡可能做到每天吃光食物。其中設(shè)立水管員一名，負責(zé)對班級學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。（4） 天氣明朗時不能夠及時關(guān)閉電燈。文明隨行，防患未然主題活動方案參與者：海安鎮(zhèn)田莊小學(xué)五（1）中隊 輔導(dǎo)員：賁燕燕活動設(shè)計：活動主題：文明隨行，防患未然活動目的：通過走進校園，發(fā)掘身邊存在的問題，激發(fā)環(huán)境惡化的憂患意識，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進而增強隊員們的環(huán)保危機感和責(zé)任意識，讓他們懂得應(yīng)注意環(huán)保，并且從“我”做起，從小做起，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。（課件播放畫面）（四）深情總結(jié)、升華過程（課件播放《善待地球》）同學(xué)們說的都非常棒，也希望大家這樣說也是這樣做的，做一個言出必行的低碳小先鋒。它不僅傷害人體健康，還對環(huán)境造成嚴重的影響。（問一下同學(xué)們，你們一家在睡覺前，電視的顯示燈是紅的還是黑的？也許很多人都是用遙控器軟關(guān)機，其實這時的電視還是在帶電作業(yè)的，據(jù)統(tǒng)計，電視在待機狀態(tài)下6到7小時的耗電量，相當于開機狀態(tài)下1小時的耗電量。每回收3雙一次性筷子，就可以生產(chǎn)一張A4紙。師：老師將同學(xué)們的想法進行匯總展示（課件展示，找學(xué)生誦讀）一些良好的低碳生活習(xí)慣多素少葷，不過度消費。舉國悲痛，而就在我國人民還未從悲痛中走出來時，2011年3月11日13點46分，并引發(fā)大海嘯，讓我們一起來感受一下災(zāi)難給予人類的強烈震撼。三、活動時間：四、活動安排： 學(xué)生分成小組，讓學(xué)生們利用課余時間去搜集有關(guān)近幾年氣候反常的實例，搜集和總結(jié)保護環(huán)境的方法和策略，低碳生活的意義與實施措施，由各組小組長進行匯總，教師進行整理，并根據(jù)學(xué)生準備的材料制作課件，并進行相應(yīng)的補充。參加無污染旅游。教師可引導(dǎo)孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲。晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉ok等，學(xué)做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)一些如何使用才能節(jié)約的方法。垃圾分類：垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費了土地資源，變廢為寶已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念，如何幫助孩子去理解并做到呢?最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào)。適當用水：水是人們不可缺少的生活資源，但是現(xiàn)在水資源的浪費與污染也到了非?？膳碌某潭?，連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。使孩子知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理。這樣，幫助孩子從小樹立綠色的概念，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感及公民意識，使他們長大后能成為一個環(huán)保公民。實施階段利用周會課進行環(huán)保宣傳教育（一）情境導(dǎo)入：播放美麗的雪景圖片師：隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，二氧化碳排放量越來越大，使得地球氣溫不斷升高，地球發(fā)燒了。（播放日本海嘯視頻）師：面對發(fā)了燒的地球，災(zāi)難頻發(fā)的地球，我們總得做些什么，我們必須要做些什么。不僅有利于身體健康，還會減少排氣（即放屁），也就是二氧化碳的排放。按50人的公司的用紙量計算，做出的紙大概可以使用55萬年。所以請動一動拔掉電源。容易導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，造成土壤和水源酸化，影響農(nóng)作物和森林的生長。請同學(xué)們一起大聲的朗讀我們的低碳宣言。學(xué)生樹立了低碳環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣?；顒訒r間：2015年10月活動安排：（
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