優(yōu)秀教案：姥姥的剪紙-免費閱讀
【正文】 看著手頭的這幅剪紙《抬望眼，心相連》，我知道您在家鄉(xiāng)永遠思念著我，我也在這里永遠思念著您，姥姥，我永遠愛您! 師：你把姥姥對你的愛、對你的情永遠銘記在心了。 生：親愛的姥姥，每當我想起您慈祥的笑容，想起清清爽爽的剪紙聲，想起一張張精美的牛兔剪紙，恨不得馬上回到姥姥的身邊，投入姥姥溫暖的懷抱。認真讀一讀，你從中體會到姥姥怎樣的情感？說明什么？討論交流 兔子騎在牛背上——疼愛； 一起啃食青草——疼愛 牛望兔——期待重點分析第三幅剪紙圖。這就是“身心入境”的神態(tài)。） 拳不離手，曲不離口。）指導朗讀分析句子2：“嗬，梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔?！编従觼碚依牙鸭艏?，姥姥問了哪幾個問題？為什么只問這兩個問題？從這我們可以感受到姥姥是個怎樣的人？（再次說明姥姥無所不能、有求必應）生說，師相機板書：有求必應三、學習課文4—6自然段，再次體會姥姥剪紙的“神”小結(jié)過渡：姥姥的剪紙真是神啊，已經(jīng)到了無所不能的地步，同學們，姥姥的剪紙為什么會這么神呢？請同學們默讀課文4—6自然段。（2）大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。鄉(xiāng)親們用一個字來形容姥姥的剪紙，你能把它找出來嗎？生交流，師板書：神 姥姥的剪紙那么神，你是從哪些語句體會到的？請你快速瀏覽課文1—3自然段。體會作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。姥姥的剪紙可有名了，我們來欣賞一下，細細品味。（出示課件）：你姥姥神了—— 剪鳥像鳥，剪樹像樹，剪只小羊咩咩叫，剪只帆船能遠航。師：從這段話中，你知道了什么？（“普普通通”“翻來折去”材料平常，方法簡單，居然“要什么有
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