一年級預(yù)習(xí)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 34 小蝌蚪找媽媽用“O”畫出生字，給文中的每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。地球爺爺?shù)氖志褪强床灰姷?2 蘭蘭過橋用“O”畫出生字，給文中的每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。我和父母一起收集了一句諺語。29手捧空花盆的孩子用“O”畫出生字，給文中的每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。一只小獅子整天練習(xí) ，非?？炭?。用“O”畫出生字，給文中的每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 虛心——（請把生字讀兩遍，再認(rèn)真讀課文三遍。山山的家鄉(xiāng)在 。23 王二小用“O”畫出生字，給文中的每一個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。請把生字讀兩遍，再認(rèn)真讀課文三遍。司馬光用“O”畫出“我會(huì)認(rèn)”的生字，給課后“我會(huì)認(rèn)”的字注上拼音。再讀課文，并用筆標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。1夏夜多美用“O”畫出“我會(huì)認(rèn)”的生字，用“—”畫出組詞，給課后“我會(huì)認(rèn)”的字注上拼音；再給課后“我會(huì)寫”的生字組兩個(gè)詞。識(shí)字4用“O”畫出“我會(huì)認(rèn)”的生字，給課后“我會(huì)認(rèn)”的字注上拼音。借助拼音朗讀兩次課文，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字，難讀的句子連讀三遍。再讀課文，標(biāo)一標(biāo)有幾個(gè)自然段。6 胖乎乎的小手朗讀課文，圈出生字多讀幾遍。2）二讀課文，圈出生字。1）一讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段。二、看一看，找一找。3）三讀課文，畫出不懂的地方打上問號(hào)。二、找一找。春天來了，你找到了春天了嗎？（小組交流）2 春雨的色彩一、讀一讀，畫一畫。2）二讀課文，圈出生字。3）三讀課文，畫出不懂的地方打上問號(hào)。將“我會(huì)寫”的生字注上拼音。月亮的第一個(gè)心愿是______________，第二個(gè)心愿是___________。再讀課文，并用筆標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。借助拼音朗讀課文三遍，把課文讀正確、讀通順，做到不多字，不少字。借助拼音朗讀兩次課文
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