vb環(huán)境下的算法教學(xué)探討-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)多行格式If語(yǔ)句: If 條件 Then 語(yǔ)句體End If或If 條件 Then語(yǔ)句體1Else語(yǔ)句體2End If或If 條件1 Then語(yǔ)句體1ElseIf 條件2 Then語(yǔ)句體2 [ElseIf 條件3 Then語(yǔ)句體3] …… [Else語(yǔ)句體n]End If5．循環(huán)結(jié)構(gòu):For 循環(huán)變量 = 初始值 To 終值 [Step 步長(zhǎng)][循環(huán)體][Exit For][循環(huán)體]Next 循環(huán)變量While循環(huán)的格式如下：While 條件[循環(huán)體]WendDo循環(huán)的兩種格式如下：（1）格式一 Do[語(yǔ)句體][39。若不符合排序順序，就交換這兩個(gè)記錄，直到第n個(gè)記錄為止。例如：N10501001000輸出38515150338350333833500二、用區(qū)間二分法求方程的近似解寫(xiě)出用區(qū)間二分法求方程x3x1=0在區(qū)間[1, ]內(nèi)的一個(gè)近似解（）的一個(gè)算法。“VB”是可視化的、面向?qū)ο蟮摹⒉捎檬录?qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言?！ ≈黝}詞 VB 算法 教學(xué)“現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)提倡實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)整合（如把算法融入到數(shù)學(xué)課程的各個(gè)相關(guān)部分），整合的基本原則是有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。我們可以輕松地畫(huà)出用戶界面，同時(shí)它的BASIC語(yǔ)言簡(jiǎn)單、易學(xué)，與教科書(shū)使用的類(lèi)似BASIC的語(yǔ)句形式和語(yǔ)法規(guī)則能很好的融合，事實(shí)上辦公軟件EXCEL自帶的VBA就是簡(jiǎn)單的“VB”程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。分析：在“VB”環(huán)境下，只要畫(huà)出界面，輸入根據(jù)程序框圖編寫(xiě)的程序代碼，就能判斷方程解的范圍，計(jì)算出方程的近似解，在計(jì)算機(jī)上操作可以反復(fù)進(jìn)行，有利于理解二分法的含義。第一次循環(huán)結(jié)束后，得到最大的記錄。滿足某條件時(shí)Exit
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1