vb程序的設(shè)計(jì)試驗(yàn)教學(xué)改革-免費(fèi)閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法調(diào)整將以前“滿堂灌”的實(shí)驗(yàn)課授課方式改為上課導(dǎo)入性講解、重點(diǎn)題目講解、結(jié)合學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)際完成情況穿插式講解的方式，讓學(xué)生有更多的自主思考和交流的空間。每次實(shí)驗(yàn)課上課時(shí)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。（4）目前比較普遍的實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定方法是將每一次實(shí)驗(yàn)的成績(jī)進(jìn)行累加，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)完成過程中，拖沓、偷懶現(xiàn)象比較嚴(yán)重。（2）第二個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)采用開放式教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)課中引入實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書以外的附加題，引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式完成，例如：同學(xué)交流、上網(wǎng)搜索解法等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“過程創(chuàng)新”是指“把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)技術(shù)發(fā)展更新緊密結(jié)合”。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法單一在實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)過程中，教師的教學(xué)方法比較單一，通常一步一步把實(shí)驗(yàn)步驟、要點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)講解。通過Visual Basic課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)思維能力和綜合創(chuàng)新能力，使學(xué)生具有一定解決實(shí)際問題的能力，能夠分析和處理實(shí)際工作中遇到的相關(guān)技術(shù)問題。. . . . .基于“過程創(chuàng)新”的《VB程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革軟件學(xué)院 王彩霞從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生直至今天，經(jīng)過幾十年的發(fā)展計(jì)算機(jī)已近廣泛應(yīng)用到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，改變著大眾原有的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。一、Visual Basic實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位不準(zhǔn)確，內(nèi)容不合理在目前Visual Basic的課程教學(xué)中，理論教學(xué)的地位大于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)課僅僅是理論課的補(bǔ)充。而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，也慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，等著老師講解不去思考問題。通過實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式、實(shí)驗(yàn)考核方式、課后輔助教學(xué)以及培養(yǎng)目標(biāo)五個(gè)模塊的改革，實(shí)施三個(gè)層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)，將培養(yǎng)學(xué)生
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