【正文】 在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，第一節(jié)課學(xué)生學(xué)得比較快，因?yàn)閮?nèi)容少，操作讓學(xué)生感覺有新奇感。 有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)完這 2個(gè)內(nèi)容時(shí)問我，為什么書本上有插圖，而本節(jié)課卻沒有學(xué)到，說明他們很興趣往下學(xué)。但存在幾個(gè)比較大的問題是： 由于內(nèi)容多了有點(diǎn)亂，原來想按書本上的活動步驟來操作，但從以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上看，不太合適，于是換了新的一些步驟，這樣做起來比較連貫，但也增 加了不少的綱外的知識點(diǎn)，極少數(shù)學(xué)生感覺學(xué)多了有點(diǎn)吃力； 不能依據(jù)排版好的模式進(jìn)行，有些學(xué)生喜歡選擇自己的顏色、字體、字號，這些可以依照他們的喜好來進(jìn)行，不必照本宣科，強(qiáng)提要求。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，確實(shí)起到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生學(xué)起來也比較輕松。 生動作操作，師巡視指導(dǎo)。 ⑤在“底紋式樣”中，選擇一種式樣。 ③單擊“確定”按鈕，此時(shí)頁面按照你的意圖設(shè)置成功。 [教學(xué)難點(diǎn) ]：圖形填充“漸變”顏色效果 [教學(xué)過程 ]： 一、導(dǎo)入 師：通過上節(jié)課的設(shè)計(jì)，我們已經(jīng)完成了制作書簽作品的規(guī)劃，收集好書簽需要的素材，我們就 可以開始用WORD 制作書簽了。 （師簡要的說說設(shè)計(jì)書簽版面的技巧） 師：現(xiàn)在是同學(xué)們大顯伸手的時(shí)候了，請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出自己喜歡的版面吧。那么現(xiàn)在關(guān)鍵的是如何安排這些材料。 師：現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，先確定我的主題內(nèi)容。重新設(shè)計(jì)該雜志的封面，完成后保存在 D 盤個(gè)人文件夾。 在繪圖工具欄上，單擊填充顏色按鈕，打開顏色選擇框。生嘗試操作。在樣式中，選擇一種形狀即可。 c 在編輯藝術(shù)字文字對話框中，輸入想要應(yīng)用“藝術(shù)字”效果的文字“詩集”選擇合適的字體和字號等其他選項(xiàng)。這次教師要給大家限止時(shí)間啦，給大家十分鐘時(shí)間哦，第一個(gè)完成的那個(gè)同學(xué)可以上臺到老師電腦上演示哦。 設(shè)置藝術(shù)字的形狀。 在詩集封面中繪制圖形。保存文檔。 師：讓老師選一個(gè)緊密型吧，一起看看什么效果吧： a) 單擊圖片。 c 按左鍵，往對角方向拖動，向內(nèi)拖則變小，向外拖則大。 單擊插入 圖片 單擊來自文件，打開插入圖片對話框?，F(xiàn)在抽一位同學(xué)上教師機(jī)來操作展示吧。首先由老師先來解釋下剪貼圖與來自文件的圖片有什么不同吧。、 生：討論。 調(diào)整圖片位置。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]： PPT 課件、多媒體電腦室、廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程 ]: 一、引入 看書本第 59 頁的詩集，說一說，你覺得這樣排版好在哪 里？為什么？ 以第二張為例，想一想，在這些排版中你會哪些操作？你覺得哪些是你不會的？（有圖片、文字是豎直方向的） 二、動手換頁 從教師機(jī)上復(fù)制第 11 課的電子文檔《詩集》，看一看，剛才看到是幾頁的？現(xiàn)在這個(gè)文檔又是幾頁的？（書上為 4 頁，此文檔為 1 頁） 想一想，如果用學(xué)過的方法來分頁應(yīng)該是怎樣？（使用回車鍵） 我的改進(jìn) 如果用回車鍵來換頁太麻煩了，學(xué)習(xí)一下使用分隔符中的分頁符來換頁： 演示操作： 定位光標(biāo)位－插入－分隔符－分頁符 自己動后，將剩下的 2 首古詩也換頁 按書本第 62 頁的要求，把第一首古詩《草 》排版好， 三、練習(xí) 比一比誰的動作快（限時(shí) 5 分鐘內(nèi)）： 詩句的字體為隸書，字號為小二號 對三首詩的文字設(shè)置不同顏色 詩句設(shè)置居中格式，且行距為 磅 設(shè)置注釋段落的間距為固定值， 20磅。而在 WORD 中，系統(tǒng)默認(rèn)的對齊格式是兩端對齊，我們可我的改進(jìn) 以使用格式工具欄上的：兩端對齊，居中，右對齊，左對齊，分散對齊等幾個(gè)常用的對齊方式來調(diào)整段落的對齊格式。 展示作品，并相互評價(jià)。 ④為文字添加底紋 A、 選定文字； B、 在格式工具欄上，單擊“字符底紋”按鈕。 ② 在格式工具欄上，單擊“字體顏色“按鈕按的黑色小三角尖，打開字體顏色選擇框 ③ 在字體顏色選擇框中，單擊選擇所需 要的顏色（如果顏色選擇框中沒有你所要的顏色，可以單擊“其他顏色”按鈕，在“顏色”對話框中，選取其他顏色）。 [教學(xué)重點(diǎn) ]: 改變字體顏色、設(shè)置字體效果、使用“格式刷”。 以“春游小見聞． Doc”為文件名存盤。 師講解并示范，生動手操作，師巡視指導(dǎo)，生匯報(bào)操作結(jié)果。 步驟一：在作文編輯窗口中，將插入點(diǎn)光標(biāo)移到文章的標(biāo)題處。 [教學(xué)難點(diǎn) ]：設(shè)置段落首行縮進(jìn)。 師：對，看來大家都很認(rèn)真觀察了， BACKPACE鍵是刪除插入點(diǎn)光標(biāo)前面的文字， DELETE 鍵是刪除插入點(diǎn)光標(biāo)后面的文字。 注：如果要取消選定的字塊，只要將鼠標(biāo)單擊編輯區(qū)的空白位置即可。 師：同學(xué)們，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對 WORD 文檔有了初步的了解，知道利用 WORD 文檔可以插入、刪除一些文字。 課堂練習(xí)：同桌互相修改對方的文章文字。變成插入點(diǎn)光標(biāo)；若插入點(diǎn)光標(biāo)在刪除文字前面，則按 DELETE 鍵來刪除。每個(gè)自然段前二個(gè)字留空，可以通過按空格鍵的方法來實(shí)現(xiàn)。 二、新課 1．讓學(xué)生閱讀全課。 4．掌握插入、刪除漢字的方法。系統(tǒng)會彈出對話框。首先 選擇一種漢字輸入法；在編輯區(qū)插入點(diǎn)光標(biāo)處輸入第一行漢字；按回車鍵 ENTER鍵實(shí)現(xiàn)換行功能。直接雙擊圖標(biāo)的方法比菜單式方便快捷多了！ 我的改 進(jìn) 認(rèn)識窗口界面 師：進(jìn)入系統(tǒng)后即可以見到非常條理的界面，從哪入手呢？請大家一起看課件。讓我們先來認(rèn)識 WORD 吧！ 二、新授 師：介紹 Office： Office2020（ Word2020 Excel2020 Powerpoint2020 outlook2020 Access2020）是微軟公司的辦公系列軟件。 懂得窗口界面的組成及每個(gè)組成具體的作用。 練一練 ： 分別找到 D 盤目錄下的“詩、 DOC”、“師恩難忘、 DOC”、我的改進(jìn) “我的小日記、 DOC”三個(gè)文件并統(tǒng)計(jì)文章字?jǐn)?shù)。 [教學(xué)難點(diǎn) ]：顯示比例操作。 撰寫活動心得：把你調(diào)查、參觀的資料整理好并寫心得體會。 1999 年，微軟公司將 Word、 Excel、 PowerPoint 等軟件集成在一起，組成 Office 2020 中文版套裝軟件，成為我的改進(jìn) 一套字處理、數(shù)據(jù)處理和幻燈片為一體的辦公軟件。請同學(xué)們互相談?wù)?，師補(bǔ)充。 三、小結(jié) 我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你們認(rèn)識了哪些新的設(shè)備，知道它們的作用嗎？大家一起說說。 了解漢字編碼 師：為了在電腦中儲存、處理漢字信息，我們將漢字分割為許多小方塊， 稱為漢字的“點(diǎn)陣”圖，用 0 表示白點(diǎn)， 1 表示黑點(diǎn)，這一過程稱為“漢字編碼”過程。 簡單向?qū)W生說明激光照排系統(tǒng)的工作過程及一些常見的排版軟件。 [教學(xué)目標(biāo) ]： 了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展到底有什么作用？ 你知道北京 2020 奧運(yùn)開幕式上的“和”字舞中那些道具代表的是什么嗎？ 師講解說明宋代人畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)的重要意義。今天我們就來一起學(xué)習(xí)這些知識。 認(rèn)識幾種輸出設(shè)備 師：電腦常用的輸出設(shè)備是顯示器，除此之外還有打印機(jī)、繪圖儀、刻字機(jī)等。目前 常用的字處理軟件有：金山公司的 WPS，微軟公司的 WORD 以及 WINDOWS 自帶的寫字板、記事本等。之后又推出了什么軟件？請同學(xué)說說（ WPS20 WPS OFFICE、 WPS OFFICE20 20 2020等）軟件的性能飛速提高，滿足不同用戶的 各種需求。并做好記錄，比較下有什么不同。 會懂得改變文檔的顯示比例。老師發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)功夫比較扎實(shí)的同學(xué)在剛才練習(xí)打開文檔操作過程中速度刀光劍影??！看來大家都不能小看基本功，畢竟萬丈高樓平地起！ 統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù) 師： WORD 軟件作品有個(gè)相當(dāng)實(shí)用的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工具。 課堂練習(xí)：完成課本后“說一說”。 [教學(xué)重點(diǎn) ]: 啟動和關(guān)閉 WORD 方法；顯示或隱藏工具欄方法；輸入漢字。 啟動 WORD 軟件 比一比 ： 請大家參照書，試著打開 WORD軟件，比一比誰最快！，快者再想想還有什么方法也可以打開 WORD 軟件呢？ 生操作并回答。提示學(xué)生一般不常用的工具隱藏起來。 師：快下課了，為了下一節(jié)課的同學(xué)上課。 師總結(jié)本課。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]： PPT 課件、多媒體電腦室、廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程 ] 一、復(fù)習(xí)并導(dǎo)入 師：上節(jié)課同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了如何進(jìn)入 Word ，現(xiàn)在老師請同學(xué)們打開電腦，看一看自己能不能獨(dú)立操作進(jìn)入Word (老師巡視，并給以幫助 )。 師小結(jié)：日記的格式在語文課上都學(xué)習(xí)過了，特別注意第一行要有 日記的日期與時(shí)間、天氣狀況。 4．修改日記一如何添加文字：移動 I 形光標(biāo) 至修改位置；單擊左鍵。 保存文件 師：今天大家都是小小編輯家了，快把你的作品保存在電腦上吧。 [教學(xué)重點(diǎn) ]: 復(fù)制、粘貼、剪切等操作； DELETE 鍵的使用；撤消按鈕的使用。 選定字塊（師邊演示邊講解，以路燈為例） ①將鼠標(biāo)指針移到要 選定文字快的開始位置，些時(shí)鼠標(biāo)呈現(xiàn) I 字形狀。 ３、移動操作 請生自學(xué)完成課本 P３６－３７的做一做 拓展： 師：請你們說一說，復(fù)制與剪切有什么區(qū)別？ 生討論并匯報(bào)，師小結(jié)。 學(xué)會用工具欄設(shè)置字體、字號。 １、設(shè)置標(biāo)題居中 師：剛才老師巡視了一下，發(fā)現(xiàn)你們個(gè)個(gè)都是打字高手呀，打得又快又好。 （請學(xué)生先閱讀課本，討論并償試） 方法： ① 在作文編輯窗口中，選定作文的正文字塊； ② 單擊“格式”菜單，單擊“段落”選項(xiàng)，找開“段落”對話框。 ②在格式工具欄上，單擊“字體”列表框，選擇所需要的文字字體，此時(shí)，選定的字塊就變成了所選的字體了。 改變字體顏色。 生動手操作，師巡視指導(dǎo)，并簡單展示作品。 ②為文字設(shè)置傾斜 A、 選定要設(shè)置傾斜效果的文字； B、 在格式工具欄上，單擊“傾斜”按鈕 。 方法： ① 將插入點(diǎn)定位到具有復(fù)制的格式的文字中； ② 在常用工具欄上，單擊“格式刷”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變成了小刷子； ③ 將鼠標(biāo)移到要應(yīng)用此格式的文字的開始位置； ④ 按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)，到結(jié)束位置，松開左鍵，所經(jīng)過的文字便復(fù)制了格式。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ]： PPT 課件、多媒體電腦室、廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程 ]: 一、導(dǎo)入 師 :每個(gè) 人的家鄉(xiāng)都有一個(gè)名稱，而這名稱的來歷吸引著每一位同學(xué)，之前大家參加了“家鄉(xiāng)地名調(diào)查”