信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)114課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師評(píng)價(jià)。（2）請(qǐng)學(xué)生先構(gòu)思書簽主題、書簽版面布局設(shè)計(jì)。教學(xué)任務(wù)：設(shè)計(jì)精美書簽。在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，第一節(jié)課學(xué)生學(xué)得比較快，因?yàn)閮?nèi)容少，操作讓學(xué)生感覺(jué)有新奇感。同時(shí)，由于這節(jié)課加入了豐富的圖片，讓整個(gè)詩(shī)集更加豐富多彩，而且直觀性好，學(xué)生學(xué)起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)太大的吃力。藝術(shù)字是下節(jié)課要講的內(nèi)容，本節(jié)課要掌握剪貼畫和外部圖片的插入和修改方法。五、保存按書本第62頁(yè)的要求，把第一首古詩(shī)《草》排版好，比一比誰(shuí)的動(dòng)作快（限時(shí)5分鐘內(nèi)）： 將文件另存為《我的詩(shī)集》保存到D盤下。轉(zhuǎn)播幾位學(xué)生的作品演示以下操作內(nèi)容：A、設(shè)置標(biāo)題居中，加粗B、設(shè)置落款為右對(duì)齊C、設(shè)置每段前面空開兩格（不限方法，可以是用空格，也可以是從“格式段落特殊格式首行縮進(jìn)2個(gè)字符）D、設(shè)置標(biāo)題為紅色、黑體、三號(hào)、并加上黃色底紋E、設(shè)置正文和落款內(nèi)容為：楷體、四號(hào)二、新授設(shè)置字符間距想一想：上體育課時(shí)排得太擠，老師常常要大家前排側(cè)平舉，后排前平舉拉開距離是不是？如果標(biāo)題文字比較少，看起來(lái)比較擠，這時(shí)就要調(diào)整字與字之間的距離，這個(gè)距離叫“字符間距”演示設(shè)置字符間距的方法：格式字體字符間距，把標(biāo)題文字設(shè)置為加寬2磅。演示設(shè)置文字的加粗、傾斜和加下劃線及設(shè)置下劃線顏色的方法： 學(xué)生回憶操作三、新授演示設(shè)置文字顏色的方法：選定字塊后，使用格式工具欄中的“A”設(shè)置字體的顏色練習(xí)將2篇的文章做如下修改：A、“文章”標(biāo)題為紅色B、“好詞摘錄”用綠色C、“句摘錄用”藍(lán)色重看排版好的摘錄卡，提示“文章”有加方框和灰色底紋，演示其操作方法：底紋是不是只有灰色的呢？（不是），演示加彩色底紋的方法。四、設(shè)置字體和字號(hào)說(shuō)明：一般情況下，電子文檔的標(biāo)題字都比較大，而且樣子也和正文內(nèi)容有一定的差別，這樣才能突出它的重要性。想一想：復(fù)制與剪切有什么區(qū)別？（與復(fù)制的區(qū)別：復(fù)制會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的字塊，原來(lái)的字塊還在，而剪切后原來(lái)的字塊移到新的位置）四、課堂總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)了什么？第八課 用電腦寫作文教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)置文字的位置及正文的首行縮進(jìn)。打入“高，”，再用復(fù)制粘貼的辦法再生成一個(gè)“路燈”字塊，然后輸入“亮。教學(xué)難點(diǎn)：掌握復(fù)制/粘貼和剪切/粘貼以及字塊的方法。教師小結(jié)想一想：如果我們使用了鍵盤上的Backspace刪除上面的“美麗”兩個(gè)字，要將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)什么位置？試一試活支三、保存日記師：Word軟件雖然有定時(shí)自動(dòng)保存的功能，但有時(shí)因突然斷電或死機(jī)也會(huì)造成損失，因此我們要養(yǎng)成隨時(shí)保存文件的習(xí)慣。第六課 用Word記日記教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：使用Word軟件輸入、編輯和保存文章；過(guò)程方法目標(biāo)：講解演示法和上機(jī)操作練習(xí)；價(jià)值情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。將表格和邊框工具欄顯示出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：顯示和隱藏工具欄教學(xué)過(guò)程：一、展示一份由WORD制作的電腦小報(bào)二、啟動(dòng)WORD單擊“開始”按鈕，將指針指向“程序”，單擊“WORD”命令，啟動(dòng)WORD。做一做⑴雙擊打開Word文檔教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。掌握打開Word文檔的方法，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。二、新授活動(dòng)一：了解常用的字處理軟件發(fā)展過(guò)程出示以下表格：時(shí)間軟件名稱1979年Wordstar學(xué)生自學(xué)書P1113頁(yè)的內(nèi)容，指名說(shuō)出結(jié)果，完成上面的表格。認(rèn)識(shí)幾種輸出設(shè)備師：電腦常用的輸出設(shè)備是顯示器，除此之外還有打印機(jī)、繪圖儀、刻字機(jī)等。今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)這些知識(shí)。印刷技術(shù)的發(fā)展師講解我國(guó)印刷技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生了解“四大發(fā)明”之一的印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展。（1）語(yǔ)言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。1進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。本冊(cè)教材共有15課，分別是：漢字與印刷、用電腦處理漢字、常用的字處理軟件、瀏覽電子作品、認(rèn)識(shí)Word軟件、用Word記日記、字塊操作、用電腦寫作文、制作學(xué)習(xí)摘錄卡、編排活動(dòng)報(bào)告、用Word排詩(shī)集、給詩(shī)集配圖、制作詩(shī)集封面、設(shè)計(jì)精美書簽、制作精美書簽。掌握打開Word文檔的方法，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。1拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。課程整合思想。五、教學(xué)進(jìn)度（見(jiàn)附頁(yè)）第一課 漢字與印刷教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技術(shù)目標(biāo)：了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展；過(guò)程與方法目標(biāo)：講解 討論情感價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。三、試一試課外延伸，讓學(xué)生按照書本中的“試一試”自己動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)古老的印刷技術(shù)。認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的漢字輸入法我們看下課本P7圖2，這里有幾種常見(jiàn)的漢字輸入法，如：字形類的五筆輸入法，字音類的智能ABC及全拼輸入法，音、形結(jié)合的自然碼等。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)訪談，了解大人們?nèi)粘９ぷ髦性鯓犹幚砦母褰虒W(xué)準(zhǔn)備：打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、引入新課用電腦處理文字信息，需要有相應(yīng)的文字信息處理軟件。匯報(bào)與交流：向老師匯報(bào)、與同學(xué)交流你在本次活動(dòng)過(guò)程中的收獲。由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入隨著字處理軟件的發(fā)展，利用電腦對(duì)文本信息進(jìn)行加工處理的質(zhì)量越來(lái)越高，激發(fā)了人們的閱讀興趣。做一做：改變顯示比例教師演示步驟：①單擊常用工具欄中“顯示比例”按鈕；②在顯示比例選擇框中，單擊選擇顯示比例“50%”。為了便于操作，WORD還提供了別的工具欄。六、退出word如圖所示單擊“文件（F）”菜單→單擊“退出（X）”命令。教師演示操作，學(xué)生觀察步驟。（提示：以今天學(xué)習(xí)用Word軟件的心得體會(huì)為主題）四、總結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？它與我們?cè)诠P記本上寫日記有什么不同的地方？在保存文件時(shí)，“保存”與“另存為”有什么區(qū)別？第七課 字塊操作教學(xué)目標(biāo)：了解什么是字塊，掌握選擇字塊的方法；掌握復(fù)制/粘貼和剪切/粘貼字塊的方法；掌握刪除字塊的方法。B、使用右鍵點(diǎn)擊的方法操作。學(xué)生操作，老師巡視和指導(dǎo)，大部分完成后再指出普遍性錯(cuò)誤并糾正。教學(xué)過(guò)程：一、回憶導(dǎo)入問(wèn)：作文的格式一般是怎么樣的？作文題目放在什么位置？作文的內(nèi)容每一段前面都要怎么樣？（題目至少要空開4格，每一段前要空開兩格）學(xué)生回憶并指名回答來(lái)看看這篇?jiǎng)e人寫的的《春游小見(jiàn)聞》，找一找，這里出現(xiàn)了哪些格式上的錯(cuò)誤。B、數(shù)字書寫的，數(shù)字越大，字越大。但存在幾個(gè)比較大的問(wèn)題是：由于內(nèi)容多了有點(diǎn)亂，原來(lái)想按書本上的
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