小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。更為重要的是，學(xué)生也是評(píng)價(jià)者，他們?cè)诿看位顒?dòng)后都有自我總結(jié)，通過成果的交流與心得研討，升華學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)能力，加強(qiáng)師生、生生之間的互相了解，教師更能充分地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展善及存在的個(gè)性差異，及時(shí)鼓勵(lì)與肯定在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，并對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展中遇到的困難與問題，給予及時(shí)的幫助與有效指導(dǎo)，在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流中反饋活動(dòng)的設(shè)計(jì)的科學(xué)性與實(shí)效性，進(jìn)而調(diào)整活動(dòng)策略，不斷提升活動(dòng)的教育價(jià)值。在活動(dòng)中既可以獨(dú)立活動(dòng)，也可以合作完成，將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。1． 體現(xiàn)綜合性活動(dòng)目標(biāo) 3．感受科技給人類社會(huì)發(fā)展帶來的巨大變化，周邊的生活與科技息息相關(guān)。 “社會(huì)縱橫”主題目標(biāo)： 1．感受大自然的神奇和美麗，通過與自然的接觸，了解大自然的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。 (二)分目標(biāo) ⑤語言表達(dá)與文字表現(xiàn)的能力。 2．能力目標(biāo)但是如何從學(xué)校實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)可行的思路與策略呢?經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究、學(xué)習(xí)、思考，我們選擇了開設(shè)主題綜合活動(dòng)——一種嶄新的課程為突破口，通過學(xué)校課程與課時(shí)的調(diào)整，我們終于分給老師和學(xué)生這塊“自留地”，讓他們自已去設(shè)計(jì)，去開墾，去耕耘。 新一輪基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)中有一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域——綜合實(shí)踐活動(dòng)，這是一門國(guó)家設(shè)置、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)的新型課程，如何運(yùn)用先進(jìn)的課程理念方法，探索其校本化的歷程，是基層中小學(xué)校進(jìn)行本課程實(shí)施中亟待探索的問題。由于這是一種開放的、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是以學(xué)生為活動(dòng)主體的課程形態(tài)，教師舊的教學(xué)方法無法運(yùn)用，那就必須“逼”著教師改變舊的觀念與手段，用一種新的理念，新的行為去實(shí)施，大家在不斷的學(xué)習(xí)、借鑒、嘗試、反思的過程中，提升了教育理念，學(xué)會(huì)了選擇主題，找到了課本之外的豐實(shí)的課程資源，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)等運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力，在這一切當(dāng)中，最重要的還是將新的教育理念，轉(zhuǎn)化成了一種自覺自愿的教學(xué)行為，當(dāng)教師們?cè)谠O(shè)計(jì)、實(shí)施主題式綜合活動(dòng)中促進(jìn)教育觀念的較快轉(zhuǎn)變，然后自然遷移到學(xué)科的課堂教學(xué)及教育活動(dòng)之中，大大推進(jìn)了新課程的實(shí)施。 ②搜集和處理資料的能力。 3．通過資料的收集，對(duì)日常生活中事物的觀察，對(duì)如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)開展系統(tǒng)性的探究，發(fā)現(xiàn)和解決環(huán)境問題。懂得利用科學(xué)信息技術(shù)手段處理生活和學(xué)習(xí)的問題，逐步形成正確的科學(xué)觀。 “心心相能”主題目標(biāo) “健康成長(zhǎng)”課程課題目標(biāo)主題式綜合活動(dòng)是校本化的課程，這是我們?cè)谶M(jìn)行課程改革中一個(gè)大膽的嘗試。為了完成某一主題，老師可布置實(shí)踐性作業(yè)或游覽、參觀、訪問等任務(wù)，經(jīng)過一段時(shí)間或在課上組織大家交流、匯報(bào)、討論、總結(jié)活動(dòng)結(jié)果。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。在活動(dòng)中，由
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