高中(智障學生)課程發(fā)展-免費閱讀
【正文】 有需要的學生將可得到資助 。1 新高中 (智障學生 )課程發(fā)展 程序 : 9:15 – 9:30 登記 9:30 – 10:30 特殊學校新高中課程 新高中 (智障學生 )課程 (1): 智障學生應用學習課程 10:30 – 10:50 小休 10:50 – 12:00 新高中 (智障學生 )課程 (2): 核心及選修科目 12:00 – 12:15 總結 問與答 2 新高中 (智障學生 )課程發(fā)展 教育局課程發(fā)展處 特殊教育需要組 2022年 9月 22日 3 內容 甲 )甚麼是特殊學校新高中課程？ ? 背景 ? 新高中課程設計的主導原則及架構 乙 )新高中 (智障學生 )課程的內容是甚麼？ ? 課程初稿 ? 種籽學校 ? 學習成果架構 ? 初步評鑑 4 背景 ?高中及高等教育新學制 (2022年 5月 ) ?進一步諮詢 (2022年 1月 ) ?「策動未來 – 職業(yè)導向教育及特殊學校的新高中學制」已於 2022 年 8月出版 5 背景 6 r/TC/Content_4739/cos_sen_report 7 特殊教育需要的概括立場 ?有特殊教育需要的學生，如能從融合教育中獲益，政府的政策是安排他們在一般學校接受教育 ?部分的學生，未能在一般學校環(huán)境中獲益，則適宜安排到特殊學校，以便校方能適當?shù)靥幚砥淙跄?、障礙及學習困難 9 新高中課程設計的主導原則 ? 求取 廣度 (整體設計及通識教育科 )和 深度 (選修科 )之間的平衡 ? 靈活 而 多元化 – 課時分配、時間表 ? 學會 如何學習 和 探究式 學習 10 寬廣而均衡的課程 ? 核心 + 選修 (包括應用學習 ) + 其他學習經歷 11 特殊學校新高中課程 同一課程架構 特殊學校新高中課程 普通課程 智障課程 12 修讀普通課程而有特殊教育需要的學生 ? 與一般學校學生一樣接受同一課程架構 ? 相同的課程目標 ? 相同的學習宗旨 ? 與一般學校學生一樣參與校內 評估及香港中學文憑的公開評核 ? 按相同的評核標準接受評估，但會因應需要而提供適當?shù)脑O施及安排 特殊學校新高中課程及評估 13 新高中及基礎教育課程架構 四個 核心科目 : 中國語文、 英國語文、 數(shù)學、 通識教育 從 20個科目中 ，選擇 23個 選修科目 ，亦可選擇應用學習的科目 其他學習經歷 ，包括德育及公民教育、社會服務、體藝及與工作有關的經驗 (例如就業(yè)見習 ) 2030% 4555% 1535% 14 普通課程建議科目 科技與生活 (前稱家政科 ) 15 智障學生 ? 同一課程架構學習 ? 目的： ? 幫助學生超越他們現(xiàn)有的的基礎教育水平 ? 協(xié)助學生為離校後的學習機會 、 優(yōu)質成人生活及獨立生活作好準備 新高中 (智障學生 )課程 16 智障學生新高中及基礎教育課程架構 三個 核心科目 : 中國語文、 數(shù)學、 通識教育 /獨立生活 選擇 23個 選修科目 ，亦可選擇應用學習的科目作選修科目 其他學習經歷 ，包括德育及公民教育、社會服務、體藝及與工作有關的經驗 (例如就業(yè)見習 ) 2030% 4555% 1535% 17 新高中課程與初中課程的銜接 基礎課程 新高中課程 語文 中國語文 核 心 科 目 數(shù)學 數(shù)學 常識 通識教育 /獨立生活 自理 感知 普通話 /英語 資訊及通訊科技 選 修 科 目 體育 體育 音樂 音樂
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1