用豐富的課程成就學(xué)生的發(fā)展-免費閱讀
【正文】 是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。博睿特課程建設(shè)成就了教師。 四、我們的收獲 課程建設(shè)最大的受益者莫過于學(xué)生。尊重體現(xiàn)在每一個師生身上，和諧融入了博外人內(nèi)心。社團課讓學(xué)生特長更突出，成績更優(yōu)異。學(xué)生在網(wǎng)上進行選擇。校本課程（必修）課程名稱七年級八年級九年級生活與禮儀110國際理解110生命與健康110游 泳5月、6月、9月集中安排。學(xué)科課程建設(shè)的原則為：導(dǎo)學(xué)設(shè)計為首——自主探究為主——訓(xùn)練檢測為載體——思考總結(jié)為核心——學(xué)力發(fā)展為根本。學(xué)校在課程開發(fā)中，空間巨大，大有可為。在國家課程的基礎(chǔ)上，我們還設(shè)計了學(xué)科拓展類課程，比如奧數(shù)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、漢語語法、文化名人史等。課程將學(xué)生、教師和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。所以，任何一個人的個性發(fā)展總是在全面發(fā)展基礎(chǔ)上的選擇性發(fā)展，這樣的個性發(fā)展必然能激發(fā)每一個人的身心潛能，形成獨特的個性特長。我校秉持“一切以學(xué)生的發(fā)展為中心，實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，正是把“人的發(fā)展”明確定義為我校的核心工作，踐行真正的教育。 人的發(fā)展也應(yīng)該是全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性化發(fā)展。學(xué)生不一定要成為藝術(shù)家，但一定要有對藝術(shù)的欣賞感知能力；學(xué)生不一定要成為體壇明星，但一定要參與運動來強身健體；學(xué)生不一定要成為科學(xué)家，但一定要有探索的精神。（見下圖）人文藝體課程中體育類課程著力強身健體，讓學(xué)生張揚生命的活力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識和拼搏奮斗的精神；藝術(shù)類課程培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感；人文類課程著力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德情操，學(xué)會與人相處；國際理解類課程擴大學(xué)生的國際視野，理解世界不同文化，培養(yǎng)學(xué)生廣闊的胸懷。學(xué)校對校園景觀、校園文化精雕細琢，獨具匠心；狠抓校風(fēng)建設(shè)，用嚴謹?shù)慕田L(fēng)促進濃厚的學(xué)風(fēng)；高舉“精細鑄就卓越”的核心價值觀，狠抓制度建設(shè)，把管理工作做到極致，為學(xué)生打造了優(yōu)異的環(huán)境文化課程。要實現(xiàn)我?！扒罢暗膰H視野，卓越的教育品質(zhì)，強勁的品牌張力”的辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際水平，我們對國家課程進行符合教育規(guī)律調(diào)整、補充和完善，讓學(xué)科課程更適合學(xué)生的發(fā)展，從而更高質(zhì)量的完成國家課程的育人目標(biāo)。校本必修課進入排課序列（見下表）。選修課一般以學(xué)期為一個完整的課程周期，也有以學(xué)年為周期的。但對于特長非常突出，某些方面非常拔尖的同學(xué)，普惠性質(zhì)的選修課難以滿足他們的發(fā)展需要。校風(fēng)學(xué)風(fēng)更是名副其實的隱性課程。我們體會到，實現(xiàn)人的全面發(fā)展和個性發(fā)展，從課程的設(shè)計到實施，必須做到尊重。校本選修課和社團課的開設(shè)，培育了學(xué)生的
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