研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案作業(yè)九年級(jí)化學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 研究過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題。 活動(dòng)五的實(shí)施： 的知識(shí)。 安全問(wèn)題進(jìn)行交流，分析現(xiàn)實(shí)生活中食品安全問(wèn)題的現(xiàn)狀 。 學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方案。 和商場(chǎng)，提醒學(xué)生調(diào)查訪(fǎng)談中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 第二階段 課題準(zhǔn)備階段 提出和選擇課題 老師確定：化學(xué)與食品安全。 （ 3）調(diào)查報(bào)告模板。 課題介紹 （ 1）中學(xué)生食品安全意識(shí)的調(diào)查。 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案 研究課題名稱(chēng)： 化學(xué)與食品安全 設(shè)計(jì)者姓名 彭鶴林 所在學(xué)校 廣州市白云區(qū)明德中學(xué) 所教年級(jí) 九年級(jí) 研究學(xué)科 化學(xué) 聯(lián)系電話(huà) 13662452020 電子郵件 一、課題背景、意義及介紹 背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）： 隨著人民生活水平的不斷進(jìn)步，社會(huì)的食品安全問(wèn)題日益突出。 （ 2）關(guān)注生活中食品安全問(wèn)題的現(xiàn)狀（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考察等方式了解）。 （ 4）評(píng)價(jià)量規(guī)，上 一級(jí)學(xué)生課題小組的優(yōu)秀報(bào)告。 ：通過(guò)哪些活動(dòng)來(lái)研究這個(gè)課題，以怎樣的形式開(kāi)展研究。 調(diào)查表。 下，合理調(diào)配各組成員。
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