【摘要】第三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值基礎梳理:在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個區(qū)間A上,如果對于任意兩個數(shù)x1,x2A,當x1x2時,都有________________,那么就說f(x)在_______上是增加的(減少的).注意:(1)函數(shù)的單調(diào)性是在________內(nèi)
2024-11-12 01:26
【摘要】利用函數(shù)的單調(diào)性(最值)求參數(shù)的取值范圍例1.已知函數(shù)),0()(2Raxxaxxf????,若)(xf在????,2上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.跟蹤訓練:1.已知函數(shù)????????,2),0()(2xaxaxxf上遞增,求實數(shù)a的取值范圍.2.若函數(shù)xxm
2024-11-09 06:38
【摘要】亞太最具創(chuàng)新力大學TOP75清華列13北大居16?8月31日,路透社發(fā)布了一份亞太地區(qū)75所最具創(chuàng)新力大學排行榜。其中,日本和韓國大學占據(jù)榜單前20位中的17席。中國清華和北大分列第13、16位。?路透社分析稱,中國院校排名表現(xiàn)不如亞洲其他一些國家的原因主要是,它們更少地向國際專利組織提交研究成
2025-01-21 15:17
【摘要】上頁下頁返回第1頁第二、三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值一、函數(shù)單調(diào)性的判別法二、函數(shù)的極值及其求法三、函數(shù)的最大值和最小值第三章導數(shù)的應用目錄后退主頁退出本節(jié)知識引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點
2025-08-01 17:50
【摘要】畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點或最低點,并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)xyooxy2-11.最大值一般地,設函數(shù)y=f(x)的定義域為
2024-11-06 14:59
【摘要】導數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值適用學科高中數(shù)學適用年級高中三年級適用區(qū)域通用課時時長(分鐘)60知識點函數(shù)的單調(diào)性函數(shù)的極值函數(shù)的最值教學目標掌握函數(shù)的單調(diào)性求法,會求函數(shù)的函數(shù)的極值,會求解最值問題,教學重點會利用導數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)性,會求解函數(shù)的最值。教學難點熟練掌握函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值的求法,以及分類討論思想的應用
2025-07-26 05:39
2024-11-06 17:17
【摘要】第一篇:清華北大學子的父母演講報告 一雙子女同時考上清華、北大的母親談經(jīng)驗 2011年陜西榆林一個家庭的姐弟倆同時被北大、清華錄取。文科姐姐18歲被北大錄取,理科弟弟16歲被清華錄取。這是發(fā)生在我...
2024-11-16 00:18
【摘要】(?。┲蹬c導數(shù)課前自主學案求函數(shù)f(x)的極值首先解方程f′(x)=f′(x0)=0時,(1)如果在x0附近的左側_________,右側__________,那么f(x0)是函數(shù)的_______;(2)如果在x0附近的左側_________,右側__________,那么f(x0)是函數(shù)的_______.
2025-07-26 19:47
【摘要】(4).對數(shù)函數(shù)的導數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(5).指數(shù)函數(shù)的導數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??)((3).三角函數(shù):
2025-01-18 17:16
【摘要】1.3導數(shù)在研究函數(shù)中的應用1.3.1函數(shù)的單調(diào)性與導數(shù)本節(jié)重點:利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.本節(jié)難點:用導數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟.(5)對數(shù)函數(shù)的導數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(4)指數(shù)函數(shù)的導數(shù):.)()1(xx
2024-10-19 11:54
【摘要】 讀《清華北大他們是怎樣考上的》有感 《清華、北大,他們是怎樣考上的》這本書記錄了一位教師對18位考上清華、北大學生的對話實況。 他們有的曾經(jīng)和我們大家一樣,沒考上重點高中,沒進實驗班。他們曾是...
2024-09-29 19:28
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性北京市蘋果園中學畢燁目錄學生情況分析2教學目標分析3教學重難點分析4教學內(nèi)容分析1教學方法分析5教學過程設計6目錄學生情況分析2教學目標分析3教學重難點分析4教學內(nèi)容分析1教學方法分析
2025-07-18 11:02
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與最值一、知識梳理1.增函數(shù)、減函數(shù)一般地,設函數(shù)f(x)的定義域為I,區(qū)間D?I,如果對于任意x1,x2∈D,且x1f(x2).2.單調(diào)區(qū)間的定義若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)或減函數(shù),則稱函數(shù)y=
2025-03-24 12:17
【摘要】第二章第三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值一、選擇題1.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在(0,+∞)單調(diào)遞增的函數(shù)是( )A.y=x3 B.y=|x|+1C.y=-x2+1 D.y=2-|x|2.下列函數(shù)f(x)中,滿足“對任意x1,x2∈(0,+∞),當x1f(x2)”的是( )A.f(x)=