【正文】 方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生“守法、誠(chéng)信、公證、科學(xué)”的職業(yè)準(zhǔn)則。任務(wù)三采用案例教學(xué)法。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件、施工圖紙、施工圖集、工程實(shí)例等。內(nèi)容: 情境一：建筑法規(guī)概述情境二：建筑許可法規(guī)情境三：建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)情境四：建筑工程招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)情境五：建筑工程合同、監(jiān)理、安全法規(guī)情境六：相關(guān)法規(guī)方法:主要采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法配合采用小組合作學(xué)習(xí)法等。教學(xué)媒體:實(shí)訓(xùn)車(chē)間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料，校本教材、國(guó)家的法律、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、條例等教學(xué)參考資料，施工方案實(shí)例等。從事工程的專(zhuān)業(yè)人員要具備良好的職業(yè)道德和高度的社會(huì)責(zé)任感，在工作中具有科學(xué)的工作態(tài)度，善于與同事及其他單位的有關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。掌握招標(biāo)投標(biāo)操作實(shí)物，施工合同的簽訂和管理，施工索賠等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)施工組織與管理實(shí)務(wù)教學(xué)時(shí)數(shù): 96課程目標(biāo): 　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握流水施工的基本原理和組織方法，掌握表達(dá)施工進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，掌握編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容和方法；了解建筑工程施工管理的基本知識(shí)，了解建筑工程施工準(zhǔn)備工作的主要內(nèi)容。在清單計(jì)價(jià)模式下，掌握《計(jì)價(jià)規(guī)范》的工程量計(jì)算規(guī)則、工程量清單編制和計(jì)價(jià)方法；理解企業(yè)定額，確定組合綜合單價(jià)；掌握《費(fèi)用定額》中清單法的計(jì)價(jià)程序。專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo):具備資料崗位職業(yè)能力：包括文檔的收集、分類(lèi)保管能力、施工過(guò)程中事件的記錄能力、資料的分類(lèi)整理裝訂能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)檢驗(yàn)與檢測(cè)教學(xué)時(shí)數(shù): 84課程目標(biāo): 掌握建筑材料檢測(cè)的取樣、檢測(cè)、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析；對(duì)主要建筑材料、半成品、成品的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)和部分材料的進(jìn)場(chǎng)二次復(fù)試；熟練使用檢驗(yàn)和檢測(cè)儀器；掌握分部（子分部）工程、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批的質(zhì)量檢查驗(yàn)收，正確填寫(xiě)驗(yàn)收表格。 方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)：掌握裝飾施工的施工工藝和工藝要求，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和檢查方法；熟悉裝飾工程常用的材料和工具以及細(xì)部做法，具有項(xiàng)目管理的能力，善于同有關(guān)人員進(jìn)行工作協(xié)調(diào)，具有科學(xué)的工作態(tài)度、高尚的情操、良好的職業(yè)道德和高度的社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容: 情境一：卷材防水屋面施工情境二：涂膜防水屋面施工情境三：剛性防水屋面施工情境四：其他屋面施工情境五：屋面滲漏的防治方法:主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過(guò)程完成教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo): 能實(shí)施鋼筋連接、配料加工、綁扎安裝及質(zhì)量檢查工作；會(huì)安裝現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的模板；能組織實(shí)施混凝土施工配料、攪拌、運(yùn)輸、澆注、振搗和養(yǎng)護(hù)等工作。知識(shí)目標(biāo): 掌握磚砌體放線(xiàn)、配料、組砌形式、砌筑方法、砌筑施工基本方法、技術(shù)要點(diǎn)及質(zhì)量檢查；掌握填充墻砌體砌筑技術(shù)要點(diǎn)及質(zhì)量檢查；了解砌塊砌體砌筑技術(shù)要點(diǎn)及質(zhì)量檢查；熟悉腳手架選擇、應(yīng)用；熟悉垂直運(yùn)輸設(shè)施設(shè)置及要求。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)基礎(chǔ)工程施工教學(xué)時(shí)數(shù): 68課程目標(biāo): 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握建筑物的定位、放線(xiàn)及標(biāo)高控制的方法，掌握土方工程、樁施工及基礎(chǔ)工程施工方法、施工工藝和技術(shù)要求，能制定基礎(chǔ)工程施工方案，掌握地基處理和加固方法。學(xué)生要求:具有解析幾何、立體幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，能初步識(shí)讀建筑圖。教師要求：教師團(tuán)隊(duì)由35名教師組成，老中青梯隊(duì)合理，英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)牢，表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生交流，多采用情境模擬的方式，對(duì)本專(zhuān)業(yè)有基本的了解。教學(xué)媒體：內(nèi)容： 情境一：建筑類(lèi)型、風(fēng)格、功能情境二：英文建筑工程招標(biāo)、投標(biāo)、合同表格情境三：建筑法規(guī)及技術(shù)規(guī)范情境四：施工組織設(shè)計(jì)情境五：測(cè)量、施工設(shè)施情境六：建筑材料應(yīng)用情境七：施工技術(shù)方案及實(shí)施方法情境八：建筑結(jié)構(gòu)情境九：施工工藝流程情境十：其他建筑結(jié)構(gòu)方法：掌握該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、了解專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)的作用。學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)體育教學(xué)時(shí)數(shù): 64課程目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，基本形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣及終身體育的意識(shí)。（三）任選課施工新技術(shù)、建筑節(jié)能知識(shí)、業(yè)務(wù)應(yīng)用文、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、院設(shè)選修課。； 、檢查、驗(yàn)收的能力，獨(dú)立行使質(zhì)量監(jiān)督檢查權(quán)和處罰權(quán)；　?。?，能夠吃苦耐勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極配合環(huán)境部門(mén)搞好環(huán)境監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。社會(huì)能力與方法能力：具有從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)及管理崗位工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)技能；掌握綜合處理有關(guān)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)及管理問(wèn)題的基本能力； 具有健康的體魄,良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，不斷進(jìn)??；具有廣泛的社會(huì)交往能力，適應(yīng)各種社會(huì)環(huán)境；思路開(kāi)闊、敏捷、善于處理突發(fā)問(wèn)題。（五）專(zhuān)業(yè)特色：1. 培養(yǎng)模式：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)以校企合作教育、工學(xué)結(jié)合“2＋1”培養(yǎng)模式為根本，以“學(xué)—做—工循環(huán)遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式為具體實(shí)施內(nèi)容， 以“四結(jié)合”即理論系統(tǒng)與實(shí)踐系統(tǒng)的教學(xué)在載體上的深度融合；學(xué)校與社會(huì)教育資源的優(yōu)化組合；就業(yè)與發(fā)展的知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)綜合；學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)相互結(jié)合為課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的中心。：校內(nèi)兩年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要采用工學(xué)結(jié)合、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬實(shí)訓(xùn)等教學(xué)模式，校外一年的綜合實(shí)踐采用頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式。具有公平競(jìng)爭(zhēng)與組織協(xié)調(diào)的能力；具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力。1. 能熟練運(yùn)用有關(guān)試驗(yàn)規(guī)程和試驗(yàn)方法做好各項(xiàng)試驗(yàn)，并能及時(shí)收集填寫(xiě)試驗(yàn)資料，做好分類(lèi)、歸檔；； 　　，并能做到準(zhǔn)確、公正；；，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，努力鉆研業(yè)務(wù)的工作態(tài)度。內(nèi)業(yè)資料員、圖紙等檔案的收集、管理；；、統(tǒng)計(jì)的管理工作；。五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)思想政治理論（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）教學(xué)時(shí)數(shù): 45課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)包括理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育與民族精神教育、人生觀與價(jià)值觀教育、社會(huì)主義與共產(chǎn)主義道德教育、社會(huì)公共生活中的道德教育與法律規(guī)范教育、戀愛(ài)婚姻生活中的道德與法律規(guī)范教育、社會(huì)主義法律精神與法治觀念教育、我國(guó)基本法律制度與規(guī)范知識(shí)教育。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，能夠科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，基本掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的處置方法。情境三：職業(yè)體能學(xué)習(xí)情境依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)劃、了解專(zhuān)業(yè)體能要求，通過(guò)專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練，初步具有完成專(zhuān)業(yè)體能能力。情境教學(xué)法 多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能教學(xué)時(shí)數(shù): 218課程目標(biāo): 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握一般民用建筑構(gòu)造和工業(yè)建筑構(gòu)造的基本原理和方法；培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)建筑專(zhuān)業(yè)施工圖有機(jī)的認(rèn)知能力、邏輯思維能力和綜合決策能力，并通過(guò)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。教師要求:具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體。知識(shí)目標(biāo):掌握建筑物的定位、放線(xiàn)及標(biāo)高控制方法；掌握土方工程施工工藝和技術(shù)要求；掌握地基處理和加固方法；掌握基礎(chǔ)工程施工方法、施工工藝和技術(shù)要求；了解土方工程和基礎(chǔ)工程施工的機(jī)械設(shè)備。專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo):能組織實(shí)施磚砌體砌筑及質(zhì)量檢查工作，會(huì)腳手架及垂直運(yùn)輸設(shè)施設(shè)置應(yīng)用；能組織實(shí)施磚砌體砌筑及質(zhì)量檢查工作；能組織實(shí)施填充墻砌體砌筑及質(zhì)量檢查工作；會(huì)實(shí)施砌塊砌體砌筑及質(zhì)量檢查。方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)：能分析處理混凝土結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題，評(píng)價(jià)混凝土結(jié)構(gòu)施工的質(zhì)量；針對(duì)不同類(lèi)型特點(diǎn)的工程，能配置混凝土結(jié)構(gòu)施工機(jī)械設(shè)備，選擇工藝方法和制定混凝土結(jié)構(gòu)施工方案；具有集體意識(shí)、良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和與他人合作的精神，協(xié)調(diào)同事之間、上下級(jí)之間的工作關(guān)系。教學(xué)媒體:實(shí)訓(xùn)車(chē)間的教學(xué)載體、投影儀、電子課件及工程影像資料、校本教材、施工手冊(cè)、規(guī)范等教學(xué)參考資料、施工圖紙、施工實(shí)例等。內(nèi)容: 一般抹灰工程施工；裝飾抹灰施工；飾面磚鑲貼施工 ；飾面板安裝施工；吊頂施工； 地面裝飾施工； 涂料刷漿施工。知識(shí)目標(biāo)：掌握常用建筑材料檢測(cè)的取樣方法、檢測(cè)目的、檢測(cè)步驟、檢測(cè)數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析；熟悉有關(guān)國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑材料的技術(shù)要求；掌握單位（子單位）工程、分部（子分部）工程、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批的質(zhì)量要求和驗(yàn)收方法；熟悉驗(yàn)收的程序和組織。方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)：能夠滿(mǎn)足某個(gè)資料的特殊要求、信息的成功獲取、在有關(guān)資料工作中受阻時(shí)問(wèn)題的解決、技術(shù)障礙的優(yōu)化處理；對(duì)于不了解的領(lǐng)域或知識(shí)的學(xué)習(xí)，及能夠?qū)⒉皇煜さ谋尘百Y料形成自己的思路和體系；協(xié)調(diào)各部門(mén)、各崗位及相關(guān)單位的工作關(guān)系，形成良好的工作氛圍，可以就資料的收集、確認(rèn)及傳遞進(jìn)行交流與合作。了解預(yù)算軟件的應(yīng)用。知識(shí)目標(biāo)：　　掌握建筑工程流水施工的基本原理與組織方法、掌握表達(dá)施工進(jìn)度計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，了解建筑工程施工管理的基本知識(shí)，了解建筑工程施工準(zhǔn)備工作的主要內(nèi)容，掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制方法。具有一般工程的招標(biāo)投標(biāo)文件實(shí)際操作能力，掌握施工合同的具體內(nèi)容，具有一定的施工索賠能力。續(xù)表內(nèi)容：情境一：建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)組織情境二：建設(shè)工程施工投標(biāo)組織情境三：建設(shè)工程施工合同方法：主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過(guò)程完成教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等教學(xué)媒體： 電腦、投影儀、電子課件、建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范 、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、國(guó)家七部委頒發(fā)的《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》第30號(hào)令學(xué)生要求：掌握建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)和《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》；《中華人民共和國(guó)建筑法》等法律法規(guī)知識(shí)。學(xué)生要求:建筑施工技術(shù)、施工組織設(shè)計(jì)、建設(shè)法規(guī)、地基基礎(chǔ)、力學(xué)及砼工程等知識(shí)，并且能夠進(jìn)行模板及腳手架計(jì)算設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件及影像資料及案例等。學(xué)生要求:具有力學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)識(shí)圖構(gòu)造知識(shí)、施工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、施工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件及工程影像資料、教材、施工手冊(cè)、規(guī)范等教學(xué)參考資料。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合利用能力；同時(shí)也培養(yǎng)了他們之間的團(tuán)結(jié)合作和高度的社會(huì)責(zé)任感。專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)具有從事建筑工程監(jiān)理崗位實(shí)際工作能力，具有編制監(jiān)理規(guī)劃的動(dòng)手能力。內(nèi)容: 情境一：地震危害及設(shè)防情境二：多層砌體房屋抗震設(shè)計(jì)情境三：多高層框架房屋抗震設(shè)計(jì)方法:主要采用工程影像資料完成教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、案例教學(xué)法、演講法等。內(nèi)容: 情境一：地基與基礎(chǔ)工程常見(jiàn)質(zhì)量通病預(yù)防情境二：鋼筋混凝土工程常見(jiàn)質(zhì)量通病預(yù)防情境三：裝飾工程常見(jiàn)質(zhì)量通病預(yù)防方法:主要采用引導(dǎo)文法即按咨訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)過(guò)程完成教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程