【正文】 具體工作如下： ? (1)根據(jù)工作分析規(guī)范和經(jīng)過分析處理的信息草擬“職務(wù)描述書”與“任職說明書”； ? (2)將草擬的“職務(wù)描述書”與“任職說明書”與實(shí)際工作對比； ? (3)根據(jù)對比的結(jié)果決定是否需要進(jìn)行再次調(diào)查研究； ? ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 115 ? (4)修正“職務(wù)描述書”與“任職說明書”； ? (5)若需要，可重復(fù) (2)(4)的工作，例如，對特別重要的崗位，其“任職描述書”與“職務(wù)說明書”就應(yīng)多次修訂； ? (6)形成最終的“職務(wù)描述書”與“任職說明書”； ? (7)將“職務(wù)描述書”與“任職說明書”應(yīng)用于實(shí)際工作中，并注意收集應(yīng)用的反饋信息，不斷完善“職務(wù)描述書”與“職務(wù)說明書”； ? (8)對工作分析工作本身進(jìn)行總結(jié)評估，注意將“職務(wù)描述書”與“職務(wù)說明書”保存，為今后的工作分析工作提供經(jīng)驗(yàn)與信息基礎(chǔ)。 簡單地講 ， 工作分析就是要通過一系列科學(xué)的方法 ，把崗位的 職責(zé) 和崗位對于 員工的素質(zhì) 要求分析明白 。 可以是一個或多個任務(wù)組成 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 99 日常行政 文書檔案 人事管理 辦公室 主任 辦公室主任的 與 職位 職責(zé) 職位： 根據(jù)組織 目標(biāo)為個人規(guī)定的一 組任務(wù)及相應(yīng)的責(zé)任 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 100 與 企業(yè)管理 生產(chǎn)技術(shù) 科研開發(fā) 副總經(jīng)理 職務(wù) 職位 與企業(yè)管理 生產(chǎn)技術(shù)科研開發(fā)職務(wù)分 管 職務(wù) 一組重要責(zé)任相似 或相同的職位 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 101 職業(yè) 與 職位 小學(xué) 教師 大學(xué) 教師 中學(xué) 教師 教師 職業(yè)： 在不同組織、不同時間， 從事相似工作活動的一 系列工作的總稱。 問 2021年： 1） 依據(jù)過去平均年增長率 ， 2021年需要多少人 ？ 2） 考慮到該企業(yè)在四川省和西部大開發(fā)中的地位 ， 人才增長應(yīng)當(dāng)略高于經(jīng)濟(jì)增長水平 ， 需要多少人 ？ ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 88 3 勞動定額法 ? 根據(jù)勞動定額與任務(wù)總量 、 勞動生產(chǎn)率變動之間的關(guān)系進(jìn)行測算 ? 計(jì)算公式： N=W/q（ 1+r） 其中 ， N代表人力資源需求量 ， W代表任務(wù)總量 ， q代表勞動生產(chǎn)率 （ 企業(yè)定額標(biāo)準(zhǔn) ） ， r代表 勞動生產(chǎn)率變動率 （ 計(jì)劃期勞動生產(chǎn)率變動系數(shù) ） R=R1+R2R3 其中 R1表示企業(yè)技術(shù)進(jìn)步引起的勞動生產(chǎn)率提高系數(shù)；R2表示經(jīng)驗(yàn)積累導(dǎo)致的生產(chǎn)率提高系數(shù)； R3表示由于勞動者及某些因素引起的生產(chǎn)率降低系數(shù) 。 ? （二）影響因素（ X） ? 企業(yè)外部環(huán)境： 經(jīng)濟(jì)；社會、政治、法律；技術(shù)革新；競爭對手、對企業(yè)產(chǎn)品或勞動需求的變化等。 具有駕馭全局、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓創(chuàng)新的能力。 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建一支以關(guān)鍵員工為核心的“旌晶之隊(duì)”，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和年度工作計(jì)劃得到落實(shí)。 GOE： STRENGTH： L GED： R4 M13 SVP： 5 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 75 [解釋 ] 在職位描述中 ， 職位前面的數(shù)字表示職業(yè)代碼 。是工作說明書的組成部分內(nèi)容更廣泛，既涉及“事”，又涉及 “人”具體的形式 是按標(biāo)準(zhǔn)化的原則確定的 不受標(biāo)準(zhǔn)化原則制約，企業(yè)可自由編制： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 68 （二）主要內(nèi)容（ X） ? 崗位名稱 ? 崗位編號 ? 崗位說明 ? 任職資格 ? 崗位評價與等級 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 69 （三）崗位規(guī)范的基本內(nèi)容及格式 職責(zé)要求知識要求：維護(hù)程度、專門知識、政策法規(guī)知識、管理知識、外語水平、相關(guān)知識能力要求：理解判斷、組織協(xié)調(diào)、決策、開拓、社會活動、語言文字、業(yè)務(wù)實(shí)施等能力干部崗位知識能力規(guī)范經(jīng)歷要求指導(dǎo)性培訓(xùn)計(jì)劃干部崗位培訓(xùn)規(guī)范參考性培訓(xùn)大綱和推薦教材應(yīng)知應(yīng)會工人崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范工作實(shí)例崗位的職責(zé)和主要任務(wù)崗位任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量既完成期限完成各項(xiàng)任務(wù)的程序、操作方法工人崗位操作規(guī)范與有關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度等其他種類的崗位規(guī)范 如干部崗位考核規(guī)范、工人崗位考核規(guī)范等： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 70 職責(zé)要求知識要求：維護(hù)程度、專門知識、政策法規(guī)知識、管理知識、外語水平、相關(guān)知識能力要求：理解判斷、組織協(xié)調(diào)、決策、開拓、社會活動、語言文字、業(yè)務(wù)實(shí)施等能力干部崗位知識能力規(guī)范經(jīng)歷要求指導(dǎo)性培訓(xùn)計(jì)劃干部崗位培訓(xùn)規(guī)范參考性培訓(xùn)大綱和推薦教材應(yīng)知應(yīng)會工人崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范工作實(shí)例崗位的職責(zé)和主要任務(wù)崗位任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量既完成期限完成各項(xiàng)任務(wù)的程序、操作方法工人崗位操作規(guī)范與有關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度等其他種類的崗位規(guī)范 如干部崗位考核規(guī)范、工人崗位考核規(guī)范等： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 71 ? 崗位編號最好能與國家職業(yè)分類編號銜接起來 注 意 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 72 國家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn) 中國職業(yè)分類體系 8 工作性質(zhì)相同，并考慮相應(yīng)的能力水平 大類 1838 工藝技術(shù)、對象、操作流程和方法的相似同一性 細(xì)類 413 工作環(huán)境、功能及其相互關(guān)系的同一性 小類 66 工作任務(wù)和分工的同一性 中類 數(shù)量 劃分依據(jù) 類別 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 73 職業(yè)功能編碼標(biāo)度 0 創(chuàng)造 1 精密加工 2 操作控制 3 駕駛、操作 4 處理 5 照料 6 反饋 —回饋 7 掌握 0 指導(dǎo) 1 談判 2 教育 3 監(jiān)督 4 轉(zhuǎn)換 5 勸解 6 交談 —示意 7 服務(wù) 8 接受指示、幫助 0 綜合 1 調(diào)整 2 分析 3 匯編 4 加工 5 復(fù)制 6 比較 7 服務(wù) 復(fù)雜 簡單 物 人 資料 （來源：國家職業(yè)分類詞典） ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 74 例： 出納 （ 財(cái)務(wù)人員 ） 職位描述 —18 出納 （ 財(cái)務(wù)人員 ） 1. 收進(jìn)和支出現(xiàn)金 ， 并保存資金的記錄和財(cái)務(wù)交易中的可轉(zhuǎn)讓票據(jù) 。（ 1）特殊情報（高層決策者）、戰(zhàn)略信息（中層管理者）、戰(zhàn)術(shù)信息（一線員工）。 工作日志法 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 47 第三單元組織信息的采集與處理 ? 一、企業(yè)組織信息的采集（ X） ? （一）組織信息調(diào)查研究的階段與步驟 ? （二）進(jìn)行組織信息調(diào)研的具體要求 ? （三）組織信息調(diào)查研究的幾種類型 ? （四）信息采集的方法 ? 二、組織信息的處理（ X） ? （一）企業(yè)組織信息處理的要求 ? （二）信息處理的程序與內(nèi)容 ? 三、組織信息的分析（ X） ? （一）組織信息的分析 ? （二）組織信息分析的結(jié)果應(yīng)用 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 48 一、企業(yè)組織信息的采集（ X） ? （一）組織信息調(diào)查研究的階段與步驟 ? （二）進(jìn)行組織信息調(diào)研的具體要求 ? （三）組織信息調(diào)查研究的幾種類型 ? （四）信息采集的方法 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 49 （一）組織信息調(diào)查研究的階段與步驟 (Z1在組織信息調(diào)查研究的調(diào)研階段，主要做哪些工作？） 初步情況分析非正式調(diào)研1 、調(diào)研準(zhǔn)備階段：通過對企業(yè)有關(guān)情況、信息、情報、資料的初步分析和非正式調(diào)研，確定調(diào)研的主題內(nèi)容和范圍確定調(diào)研的目標(biāo)決定采集資料信息的來源和方法。 一、 組織機(jī)構(gòu)的類型 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 29 直線制 廠長 作業(yè)組長 作業(yè)組長 作業(yè)組長 員工 員工 員工 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 30 直線職能制 總經(jīng)理 職能部門 職能部門 職能部門 職能部門 職能助理 業(yè)務(wù)部門 業(yè)務(wù)部門 職能部門 總經(jīng)理助理 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 31 事業(yè)部制 總經(jīng)理 職能部門 職能部門 總經(jīng)理職能部門 職能部門事業(yè)部 1 事業(yè)部 2 事業(yè)部 3 事業(yè)部 4 制造 研發(fā) 銷售 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 32 矩陣制 總經(jīng)理 項(xiàng)目 1 項(xiàng)目 2 項(xiàng)目 3 職能部門 1 職能部門 3 職能部門 2 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 33 各種類型的組織結(jié)構(gòu)比較 組織結(jié)構(gòu)類型 特 點(diǎn) 優(yōu) 點(diǎn) 缺 點(diǎn) 直線制 按垂直系統(tǒng)建立，不設(shè)專門職能機(jī)構(gòu) 結(jié)構(gòu)簡單、責(zé)權(quán)明確、內(nèi)部容易協(xié)調(diào)、效率比較高 缺乏專業(yè)化分工，經(jīng)營管理以來少數(shù)人 直線職能制 廠長經(jīng)理對業(yè)務(wù)和職能部門進(jìn)行垂直式領(lǐng)導(dǎo)，職能部門沒有指揮權(quán) 既保證統(tǒng)一指揮，又能發(fā)揮各部門的積極性 部門協(xié)作與協(xié)調(diào)的工作量較大，從而可能造成領(lǐng)導(dǎo)無暇處理重大問題 事業(yè)部制 集中決策，分散經(jīng)營。 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 22 組織的形態(tài)之 “體” 總經(jīng)理 職能部門 業(yè)務(wù)部門 車間 車間 車間 班組 班組 班組 班組 班組 崗 位 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 23 ? 組織形態(tài)之 “體” 說明組織的實(shí)際形態(tài)或框架，而組織形態(tài)之 “制” 則從不同職能（業(yè)務(wù)）、層次、崗位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力、溝通及協(xié)作方式等做出制度性規(guī)定，并最終形成企業(yè)的管理制度結(jié)構(gòu)，甚至質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)。 ? 具體行動方案 ： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 10 （五）執(zhí)行規(guī)劃和實(shí)施監(jiān)控 ? 執(zhí)行確定行動計(jì)劃。： ； :； ： 企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格培訓(xùn) 四川大學(xué)工商管理學(xué)院 ； ； 群：： ； :； ： 2021/11/11 人力資源規(guī)劃 2 [人力資源規(guī)劃]部分