一、管理者角色認知訓(xùn)練-免費閱讀
【正文】 第二，就每一個側(cè)面考慮以下幾個問題： （ 1） 簡要描述你在承擔該角色一個側(cè)面的目前狀況。 4． 考慮你所選出的兩個最難承擔的角色，在相應(yīng)表里列出所需的知識、技能、感受及如何界定這兩個角色。在第二部分，你同另一個分為一組的人分享你的感受和見解，彼此互相幫助來確定克服困難和改進工作執(zhí)行的方法。 7． 委派授權(quán)的角色 在本群體內(nèi)決定人員的工作分派。 39。 三、管理者如不能清楚地認識到他們所承擔的角色，將不能確定： 1． 他們應(yīng)當做什么； 2． 職責界限是什么； 3． 工作中與其他人的關(guān)系； 4． 需要培養(yǎng)何種管理技能。 三、 揭示在管理活動中所常遇見的困難。 近來的研究表明，管理行為是由管理者在管理過程中所承擔的角色所決定的。 4． 信息收集的角色 在你的群體內(nèi)和組織的其他部 門內(nèi)收集信息的職責。 管理者的確認與評價 你要確認你作為一個管理者所承擔的角色。先找出兩個對你來說最容易承擔的角色，并在其后的相應(yīng)欄里打 。） 管理資源吧（ ），海量管理資源免費下載！ 更多免費下載，盡在 2． 討論在承擔某一特定角色時的困難是什么？在改進時，哪些自己能學(xué)到手，而哪些可從同事的經(jīng)驗中吸取等。 自我改進行動計劃 第一個側(cè)面 1． 現(xiàn)狀與存在的問題是什么？ 2． 你準備改變成什么樣子？ 3． 你需要從他人那兒得到什么幫助？ 4． 你準 備如何獲得這一幫助？ 第二個側(cè)面 1． 現(xiàn)狀與存在的問題
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