【正文】 理論分析與計(jì)算基本正確，相關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)或考察數(shù)據(jù)引用基本適當(dāng) 偏離主題；理論分析與計(jì)算錯(cuò)誤過(guò)半；概念模糊，論述紊亂；文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)或考察數(shù)據(jù)引用不當(dāng) 創(chuàng)新能力 理論上有新的見(jiàn)解或技術(shù)上有一定的創(chuàng)新 有一定的新意 沒(méi)有新意 綜合質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）研究方法 科學(xué)，整體思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語(yǔ)言表達(dá)流暢，結(jié)論明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞準(zhǔn)確，圖表清楚，參考文獻(xiàn)引用、標(biāo)注正確；文稿按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 論文（設(shè)計(jì)）研究方法可行，整體思路基本清晰，結(jié)構(gòu)、層次較合理，文理通順，結(jié)論基本明確；中英文摘要、關(guān)鍵詞較規(guī)范，圖表較清楚，參考文獻(xiàn)引用、標(biāo)注基本正確；文稿基本上按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 論文（設(shè)計(jì)）整體思路不清，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言表達(dá)不清；中英文摘要、關(guān)鍵詞、圖表不合要求或殘缺，參考文獻(xiàn)引用、標(biāo)注隨意；文稿未按統(tǒng)一規(guī)范打印和裝訂 答辯情況 按時(shí)參加答辯，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簡(jiǎn)明扼要地闡明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，口頭表述清楚 能按時(shí)參加答辯，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)基本能簡(jiǎn)要說(shuō)明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題較準(zhǔn)確，口頭表述基本清楚 沒(méi)有按時(shí)參加答辯或在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未能說(shuō)明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題不準(zhǔn)確，口頭表述不清 學(xué)習(xí)態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，按時(shí)完成任務(wù) 態(tài)度較認(rèn)真，能按時(shí)完成任務(wù) 態(tài)度不認(rèn)真，不能按時(shí)完成任務(wù) 大學(xué)本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)性評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（文科） 項(xiàng) 目 優(yōu) 秀 中 等 不 及 格 選題與開(kāi)題設(shè)計(jì) 選題思想明確，選題新穎，具有理論或現(xiàn)實(shí)意義。 六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)附件材料一覽表 附件 1：《 大學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 封面》 附件 2：《 大學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū) 》 附件 3； 《大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告》 附件 4： 《大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 成績(jī)?cè)u(píng)定表 》 （一）、（二）、（三） 附件 5； 《 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 附件封面 》 附件 6： 《 大學(xué) 院級(jí) 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）壓縮文稿格式》 附件 7： 《大學(xué) 院級(jí)優(yōu)秀 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 登記表 》 附件 8： 《大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)性評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn) 》 附件 9：《大學(xué)外聘畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師申報(bào)表》 附件 10： 《 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)表》 附件 11： 《 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題情況表》 附件 12： 《大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 質(zhì)量分析報(bào)告 》 附件 13： 《 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題一覽表》 附件 1： 大學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題 目： 所 在 系： 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 作者姓名： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 附件 2： 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū) 論文題目 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師 職 稱(chēng) 起止時(shí)間 年 月 日 至 年 月 日 一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究?jī)?nèi)容（或任務(wù)、目標(biāo)）： 二、論文進(jìn)度安排： 三、主要參考文獻(xiàn)與資料： 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 教研室意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 系審核意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附件 3： 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告 論文題目 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師 職 稱(chēng) 一、選題的目的、意義及國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài) ： 二、主要研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新之處： 三、研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文提綱： 四、完成期限和預(yù)期進(jìn)度： 五、主要參考資料： 六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 開(kāi) 題 報(bào) 告 會(huì) 紀(jì) 要 時(shí)間 地點(diǎn) 與 會(huì) 人 員 姓 名 職務(wù)（職稱(chēng)） 姓 名 職務(wù)（職稱(chēng)） 姓 名 職務(wù)（職稱(chēng)） 會(huì)議記錄摘要： 會(huì)議主持人： 記 錄 人： 年 月 日 教研室（或開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組）意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 系工作小組意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附件 4： 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（一） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 建議成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（二） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)： 建議成績(jī)： 評(píng)閱人簽名： 年 月 日 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（三） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 答辯時(shí)間 地 點(diǎn) 答辯小組成員 姓名 職務(wù)（職稱(chēng)） 姓名 職務(wù)（職稱(chēng)） 答辯小組評(píng)語(yǔ)： 建議成績(jī)： 組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 系答辯委員會(huì)意見(jiàn)： 評(píng)定成績(jī) 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附件 5： 大學(xué)畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 附 件 題 目： 所 在 系： 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 作者姓名： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 附件 6： 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）壓縮文稿格式 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 （ 3 號(hào)黑體，居中 ） 專(zhuān)業(yè)學(xué)生： 指導(dǎo)教師： （小 4 號(hào)宋 體，居中） 摘 要： ???????????? （小 5 號(hào)宋體） 關(guān)鍵詞： ????；????；???? （小 5 號(hào)宋體） Abstract: （ 5 號(hào)，字體為 Times New Nomen） Key words:（ 5 號(hào)，字體為 Times New Nomen） 正文： 5 號(hào)宋體， 行距設(shè)置為固定值 22 磅。 主要參考文獻(xiàn)與資料：在確定了畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )題目和明確了基本要求后，指導(dǎo)教師應(yīng)給學(xué)生提供一些相關(guān)資料和相關(guān)信息，指導(dǎo)學(xué)生收集主要參考資料和文獻(xiàn)。 （ 二 ） 任務(wù)書(shū)必須針對(duì)每個(gè)學(xué)生下達(dá)，不能多人共用，若是幾人共同完成的課題，必須是每人各有專(zhuān)題，各有側(cè)重。 小節(jié)，編寫(xiě)為： , ? 。 摘 要 （ 宋體，五號(hào)字，加粗 ） （ 宋體五號(hào)字 ） 關(guān)鍵詞 中文 關(guān)鍵詞 采用 宋 體 五 號(hào)字 ， 英文 關(guān)鍵詞 采用 五 號(hào) “Time New Roman ”字型；行距設(shè)置為固定值 22 磅。如 “?? 效率可提高 25%[2]” ,表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn) 2。 表格格式可采用三線(xiàn)表，表格的名稱(chēng)和編號(hào)應(yīng)居中，并位于表格上方，表序在前，表名在后，其中空一格，表名末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 國(guó)內(nèi)工廠(chǎng)、機(jī)關(guān)、單位的名稱(chēng)等應(yīng)使用全名，如不得把 “ 大學(xué) ” 簡(jiǎn)寫(xiě)成 “ 衡陽(yáng)師 院 ” 或“衡師院” 。參考文獻(xiàn)的列寫(xiě)格式，詳見(jiàn) “ 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的書(shū)寫(xiě)規(guī)范與 打印 要求 ” 。即： 主題明確：全文圍繞主題展開(kāi)討論，不離題； 論證充分：有觀(guān)點(diǎn)、有思路、有材料、有說(shuō)服力； 結(jié)論清楚：研究導(dǎo)出的結(jié)論不含糊、易理解； 邏輯嚴(yán)密：文字精煉流暢、條理清晰。中文摘要 一般以200300 個(gè)字為宜。 對(duì)下圖所示部位添加固定約束 添加軸承載荷： 任務(wù)四： 有限元分析實(shí)例 3 對(duì)如下結(jié)構(gòu)進(jìn)行高級(jí)仿真（工況如圖所示） 其中 l=900mm a=300mm P=100N 試分析當(dāng)截面分別為 、 、 時(shí)該結(jié)構(gòu)的變形情況（截面尺寸自定）。 包含一個(gè)假定的位移插值函數(shù)。例如，可以使用幾何體理想化命令來(lái)： 移除分析中不重要的特征，如凸臺(tái)。 FEM 文件中的所有幾何體都是多邊形幾何體。僅在使用主模型尺寸命令直接更改或通過(guò)優(yōu)化間接更改主模型尺寸時(shí)，會(huì)發(fā)生該情況。求解器以對(duì)話(huà)框的形式建立并提交求解?？梢灾付◣缀文Ｐ腿趾途植康木W(wǎng)格密度。 ? 高級(jí)仿真提供世界級(jí)網(wǎng)格劃分功能。 任務(wù)一：熟悉掌握 有限元分析的 基礎(chǔ)知識(shí) 一、 高級(jí)仿真概述 ? 高級(jí)仿真會(huì)提供設(shè) 計(jì)仿真中可用的所有功能，以及支持高級(jí)分析流程的眾多其他功能。 在圓柱體軸心線(xiàn)的平面插入草圖，尺寸如下 然后鏡像草圖： 退出草圖，雙向拉伸，距離為 5mm，結(jié)果如下圖所示 軸套與軸環(huán)尺寸相同，只是少了鏡像 節(jié)流閥 與管道 節(jié)流閥草圖如下，然后做拉伸，深度為 5mm 構(gòu)建圓柱體，直徑為 25mm，高度為 100mm，再次構(gòu)造以圓柱體，直徑為 10mm，高度為 100mm，然后作布爾差運(yùn)算。 一、零件造型 1. 機(jī)架 繪制機(jī)架草圖，如下圖所示，然后拉伸，厚度為 20mm 在拉伸體端面添加如下草圖，然后拉伸，拉伸參數(shù)如下： 在拉伸體上表面繪制如下草圖，拉伸切除，深度為 10mm 最后結(jié)果如下： 2. 活動(dòng)機(jī)架 活動(dòng)機(jī)架草圖如下 ,然后拉伸，厚度為 20mm 3. 半聯(lián)軸器 半聯(lián)軸器尺寸如下，拉伸，厚度為 40mm 在其端面插入草圖，尺寸如下，然后作切除拉伸，深度為 20mm 在拉伸體的另一端，然后拉伸，厚度為 25mm 繼續(xù)添加草圖，然后拉伸，厚度為 35mm 最后結(jié)果如下圖所示：