【正文】 考出好成績。我自己也是堅持著以學生為本，多樣靈活的教學方法。 再一次感謝五中領導和老師的關心和幫助。這樣我們才能給學生一個良好的形象，才可能在學生中樹立威信。 第二：明確目的、把握全局、精心備課： 備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學，一點一滴的學。 兩個觸動： 五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動了我 能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道采取何種方法處理較好。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應該說是有遺憾的。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫助，讓我感到溫暖。 再一次感謝五中領導和老師的關心和幫助。這樣我們才能給學生一個良好的形象，才可能在學生中樹立威信。 第二：明確目的、把握全局、精心備課： 備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學，一點一滴的學。 兩個觸動： 五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動了我能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育教學的真諦。因為我只是xx 鎮(zhèn)一名普通的小學教師，沒有說過什么豪言壯語，更沒有做出什么驚人業(yè)績，在我們鎮(zhèn)里，還有很多老師遠比我優(yōu)秀，遠比我努力。 在很多人眼中，體育課無非蹦蹦跳跳而已，對學生的思維要求不高。這種鼓勵不僅僅使得到贊揚的學生樹立了自信心，更調動了其他學生練習的積極性，因為他們也想讓老師把他們當做人才來發(fā)現(xiàn)。當我讓學生取送器材時，又會啟發(fā)學生說：“看看誰最有素養(yǎng)”，此時，學生會立即想起“不爭不搶，有素養(yǎng)”這句口訣。”這也是我的教學特色。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是 簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。 四、能力不講大小， 責任決定績效 能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段；二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格；三是 成名階段，在初步形成教學風格的基礎上，再結合自己的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這樣，我們的技藝就會不斷提高。未來的路還很長，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。解決好內務問題，才能全力以赴的學習。 第二個挑戰(zhàn)是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結起來。對于大家無私的幫助，除了感謝，更多是感動。 先說感動，剛來實驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。 對于我們剛到五中的教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉變自己的角色，盡快成為一名學生喜歡的良師益友?，F(xiàn)在我明顯覺得花在事務性事情上的時間過多，備課準備是不夠的，這在我適應五中的節(jié)奏后也在開始改善。特別是組內公開課 ，同一節(jié)課，幾十個人去聽，就會有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課后組內交流我們要認真聽并積極思考。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗的教師，他們的教學思想，教學方法，教學的組織等教學藝術都是我們新教師所應該學習的。來五中工作的這段時間， 讓我對教師工作有了一個重新的認識，讓我更多的思考如何做一名學生喜歡的老師、如何讓自己的課堂變的高效、如何做好教師之間的配合工作等等。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事 業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。 總之，我將會用每一分、每一秒的行動和努力，用一顆永遠年輕的心，來感謝學校領導和老師對我的鼓勵與肯定， 感謝學生對我的信任與支持。然后我又問學生：“你們知道我為什么這么說嗎？”學生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說：“因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。為了樹立學生的自信心，我會用各種豐富的語言與手勢對學生進行鼓勵。如當想讓學生站的更精神時，我會說：“看看誰站的最有氣質”。只有這樣才能塑造出學生健全的人格。 古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待 ,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。但班上的紀律管理仍需要一個強有力的保障，這方面我必須要多向前輩 們請教，在實踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。 化繁為簡，主要抓住兩個方面，一個是寢室內務，一個課堂紀律。 面對緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：一、隨時隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動，拒絕拖沓。 還有高一年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持。作為一名新班主任，非常感謝學校領導為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個方面：感動和挑戰(zhàn)。還記得主任們第一次來聽我的課，我是緊張的，一堂課結束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節(jié)的設計?？粗鴤渫浬系氖虑椋患患煌瓿?，覺得自己每一天過得很充實，每一天都在成長。學校 有一套嚴格的內務管理方案，這方面大大減輕了班主任的工作負擔。 最后，我想再次感謝學校對我的信任，以及對我的培養(yǎng)；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。 從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的 速率、影響我們今后的發(fā)展。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升 。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂與成功。 在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著“口體同工，情禮融儀，體智結合，能技相長。而這時學生都會把老師在平時課堂中訓練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動中。例如，為了調動學生練習的積極性時，我會召集學生，以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名，來贊賞某個同學的練習熱情與進步。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠的道路，我也會一路放歌而行！ 新教師座談會發(fā)言稿 4 各位領導、老師們： 大家好 ! 現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié)，天空格外湛藍，心情格外舒暢，九月是一個新學年的開始，更有我們老師自己的節(jié)日 !今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會，感到非常榮幸，但也有些惶恐不安。是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是孩子們清純的眼眸給了我希望，是家長的信任給了我信心。在五中這個大家庭里，我們是一家人，我們是一個團隊，做好溝通和配合非常重要，所以我要在各方面多學習多交流，爭取做一個合格的五中人。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。 另外我們還要繼續(xù)學習一些理論性的知識，不斷總結自己的經(jīng)驗，形成論文，不要做一個教書匠，要當學習型、反思型教師。 第三：關愛學生、建立良好師生關系： 我們應該“為人師表”，“以身作則”。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻出自己的汗水，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績 。校園內的思源湖，取自飲水思源，這時刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。 其次，剛開學時繁雜的工作，對于剛開始工作的我確實是個挑戰(zhàn)。 剛好開學期間，學校組織了一系列活動。 第二個是課堂紀律。很多感受是無法用言語能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培養(yǎng)學生。也只有 這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現(xiàn)。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好?！弊屛覀?珍惜自己、善待自己，經(jīng)營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧 ! 新教師座談會發(fā)言稿 3 尊敬的各位領導、各位老師下午好！ 首先我深深地感謝領導為我提供了和大家一起交流的機會 . 斗轉星移，時光飛逝，我成為一名教師將近一年了?！蔽铱鞓?，因為我每天面對的是一個個活潑的孩子，面對的是一顆顆充滿天真心