二年級音樂洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” （示范性創(chuàng)作：洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀， ggg 他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀， ggg 小鴨小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀， ggg 小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈。）師：“他們在跳什么舞呢？” （生：他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。小朋友你們想進(jìn)入動物園嗎？”（生：想）師：“噓??聽，動物園里傳出了動聽的音樂聲。 幼兒 2：歌曲里有洋娃娃和小熊，他們在跳舞。 通過這次上課，讓我更加清楚學(xué)生喜歡什么樣的課堂，也更加明白自己的不足。 這節(jié)課總體來說我還是比較滿意，但仍有一些地方差強(qiáng)人意，下面我再對本節(jié)課的不足之處做一下總結(jié)：在舞蹈創(chuàng)編的環(huán)節(jié)，學(xué)生在演的過程當(dāng)中，場面有一些混亂，也有一些邊緣學(xué)生沒有融入到舞蹈創(chuàng)編的環(huán)境中來，以后應(yīng)更加周密的教學(xué)設(shè)計(jì)和更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。這堂歌曲新授課的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的歌聲演唱情緒活躍的《洋娃娃和小熊跳舞》，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲樂觀活潑的氣氛，并能與伙伴載歌載舞；并通過歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性，跟著音樂有表情的進(jìn)行律動。） 6.我范唱第二段歌詞，加上舞蹈動作。這個(gè)問題沒有確切的答案，就是要鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的感覺，我適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生表揚(yáng)，調(diào)動學(xué)生的積極性。） 分組練習(xí)，學(xué)習(xí)完以后出發(fā)去小熊家里。 音樂課應(yīng)重視學(xué)生對音樂的實(shí)踐 ,所以我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生 ,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)歌曲旋律和節(jié)奏 的特點(diǎn)，解決歌曲學(xué)習(xí)中的一些問題。中的首席”。在教學(xué)過程中我盡量創(chuàng)設(shè)合理、有趣的情景，利用簡單的多媒體課件以及我的充滿感情的語言去實(shí)現(xiàn)它。在這樣的情景下調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成了主動參與的意識。 第二篇：洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)反思 《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)反思 東園學(xué)校段程杰 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首富有童話色彩的兒童歌曲，旋律簡潔流暢 ，節(jié)奏明快，舞蹈性很強(qiáng)，適合于邊表演邊歌唱。在 創(chuàng)編與表現(xiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過情境練習(xí)、討論創(chuàng)編、舞蹈排練、合作表演等方法，主動參與課堂音樂活動，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。師生配合表演節(jié)奏兒歌。） “那下面我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲，一會兒和洋娃娃一 起表演給小熊看，這首歌曲的名字是《洋娃娃和小熊跳舞》，首先，老師先來唱一遍這首歌曲的旋律，同學(xué)們要思考兩個(gè)問題，第一個(gè)是這首歌曲分為幾句？第二個(gè)是歌曲的旋律哪些部分是一樣的，哪些部分是不一樣的？” (學(xué)生回答的都非常好，期間我還讓一位同學(xué)上到講臺上給大家指出相同的部分和不同的部分，這學(xué)生真正的參與進(jìn)來，讓他們覺得自己就是課堂的小主人。 （讓學(xué)生感受歌曲的情緒，引導(dǎo)學(xué)生把自己的快樂用肢體語言表達(dá)出來。 音樂課重視學(xué)生對音樂的實(shí)踐 ,所以我在音樂課上把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生 ,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并自由發(fā)揮，解決歌曲學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)問題。 在學(xué)生的創(chuàng)編過程中，沒有很好的運(yùn)用到評價(jià)模式。以后一定努力專研，彌補(bǔ)自己的不足，上更多孩子們喜歡的課。 （ 2）他們跳舞的時(shí)候心情是怎樣的呢？那么你們聽這首歌曲的時(shí)候心情又是怎樣的呢？ 幼兒 1：他們的心情是很開心，我聽到這首歌曲很激動。嗯，肯定是小動物們在做游戲呢。）師：“小熊是怎樣跳的呢？” （生：小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，一二一。）（請學(xué)生把改好的歌曲演唱一遍） （提示學(xué)生要把原來的歌詞中小熊的地方改成其他的動物名，如果這樣動物的叫聲可以模仿的話，可 以把
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1