大班散文教案小鳥的歌-免費(fèi)閱讀
【正文】 探索三，引導(dǎo)幼兒利用多棱鏡觀察陽光，看一看有什么新發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒繼續(xù)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 裝水的玻璃瓶若干，水盆 4～ 5 個(gè)。 師生共同小結(jié)戶外的偵察結(jié)果，用排除法得出幾種可能使畫眉鳥致死的原因，并記錄在黑板上。 愿意大膽表達(dá)自己的猜測(cè)，并樂意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 師幼互動(dòng) 幼幼互動(dòng) 邀請(qǐng)與客人老師互動(dòng) （五）結(jié)合生活，拓展延伸，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí) 出示圖片，小鳥失去了家園，不能胡亂砍伐樹木，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。 探索討論如何在一張紙上畫兩幅畫。 通過圖譜、繪畫等形式，理解并創(chuàng)編部分歌詞，能運(yùn)用一問一答的形式演唱歌曲。如：在引導(dǎo)幼兒傾聽前奏、間奏部分時(shí)還可以運(yùn)用耳朵圖譜。若能通過我們的“一教三研”把一節(jié)平平常常的老課上得有新意、有創(chuàng)意，會(huì)不會(huì)更有益于指導(dǎo)我們平日的教學(xué)活動(dòng)呢？這是我們選擇這個(gè)活動(dòng)的初衷。如：在引導(dǎo)幼兒傾聽前奏、間奏部分時(shí)還可以運(yùn)用耳朵圖譜。 第四遍聽琴聲范唱，師在演唱過程中帶領(lǐng)幼兒遇到間奏部分時(shí)做出傾聽間 奏的動(dòng)作。 （評(píng)：在熟悉理解歌詞內(nèi)容環(huán)節(jié)中結(jié)合融入情感故事，旨在一開始便給歌曲注入情感因素，給孩子帶來情感的感染，奠定學(xué)唱這首歌曲的情感基礎(chǔ)，也更好地凸顯情感目標(biāo)。 幼 2：鳥媽媽捉蟲給小鳥吃。 三、活動(dòng)過程 （一）律動(dòng)：“聽音辨音” 師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作，感受領(lǐng)唱、齊唱、間奏部分的音樂變化。 游戲：“樹葉找家” （ 1）請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。 （ 3）請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。四：創(chuàng)編散文。 師（配樂朗誦散文）提問：散文的名字叫什么？聽了這首散文，你覺得怎么樣？你聽到了什么？ 師：到底小鳥的歌會(huì)落在什么地方？那里變得怎么樣？我們?cè)賮砺犚宦犐⑽摹? 幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。風(fēng)越來越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。 材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。 （ 3）請(qǐng)有代表性的幼兒上來把自己編的散文朗誦給大家聽。小鳥的歌真好聽，落到哪里，那里就會(huì)變得很美、很美！我們一起來說說小鳥的歌落到了哪里？ 三：理解散文內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦散文。 學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)仿編散文。 師（配樂朗誦散文）提問：散文的名字叫什么？聽了這首散文，你覺得怎么樣？你聽到了什么？ 師：到底小鳥的歌會(huì)落在什么地方？那里變得怎么樣？我們?cè)賮砺犚宦犐⑽摹Ｋ模簞?chuàng)編散文。 學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。 （ 3）請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。 游戲：“樹葉找家” （ 1）請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鳥圖片一張；實(shí)物投影儀一臺(tái)，幻燈片若干（配樂朗誦散文 ），錄音機(jī)一臺(tái)、圖片各一張。 （ 2）師：你喜 歡小鳥的歌落在哪里？你可以看著圖來說說。 師：小鳥的歌還在森林里唱著，響著，小鳥的歌還會(huì)落到哪里呢？那里會(huì)有什么變化呢？請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再去畫一畫，編一編，說一說。 三、活動(dòng)過程： 游戲：“撿落葉” （ 1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。四 .活動(dòng)反思 : 整堂課 ,都是在一個(gè)又一個(gè)的游戲中進(jìn)行 .游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng) .因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中 ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,使幼兒感到輕松而愉悅 .讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮 .在不知不覺中學(xué)會(huì)了知識(shí) .而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力 .把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致 . 文檔僅供參考 第三篇：大班歌唱《小鳥小鳥你真好》 大班歌唱《小鳥小鳥你真好》 大班歌唱《小鳥小鳥你真好》 一、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)演唱有領(lǐng)唱、齊唱的歌曲，享受與同伴合作演唱的快樂。 （二）結(jié)合故事，熟悉理解歌詞內(nèi)容。 幼 2：喜歡，因?yàn)檫@只小鳥會(huì)捉蟲給鳥媽媽吃。） 第三遍聽琴聲范唱，師在演唱過程中遇到間奏部分時(shí)強(qiáng)調(diào)傾聽的動(dòng)作。 師：一個(gè)
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