20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第九章練習(xí)題及答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 多種形式的練習(xí)，可調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，提高知識(shí)應(yīng)用的變通性、靈活性與廣泛性。幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)。對(duì)學(xué)生所提問啄無論是否合理，均以肯定 態(tài) 度接納。要求學(xué)生自己反復(fù)推敲和分析各種假設(shè)、各種方法的優(yōu) 劣，對(duì)解決問題的整個(gè)過程進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)。一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性二者之間具有互為因果的關(guān)系。 3．頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練法就是通過集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果。 (2)認(rèn)知性。 (4)情感與動(dòng)機(jī)狀態(tài)。 二、填空題 1．限制或障礙 2．新奇獨(dú)特的 有社會(huì)價(jià)值 3．無結(jié)構(gòu)問題 4．目標(biāo)狀態(tài) 5．類似的創(chuàng)造 6．環(huán)境個(gè)性 7．提出假設(shè) 8．流暢性獨(dú)特性 9．輻合思維 (聚合思維 ) 10．推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練 頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練 11．把大目標(biāo)分成子目標(biāo) 12．常規(guī)性問題解決創(chuàng)造性問題解決 13．功能固著 14．直接檢驗(yàn) 間接檢驗(yàn) 15．好奇心 三、簡(jiǎn)答題 1．影響問題解決的主觀因素主要有： (1)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 8． D．見學(xué)習(xí)精要中問題的定義。 。 11．在解決問題的方法中，使用手段一目的分析法的關(guān)鍵是 ____。 2．創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生 ____、 ____的產(chǎn)品的能力或特性。 A．流暢性 B．變通性 C．指向性 D．獨(dú)創(chuàng)性 12．幾何證明中的反證法實(shí)際就是 ( )策略。 A．思維程序 B．調(diào)查研究 C．檢驗(yàn)假設(shè) D．論證假設(shè) 4．已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較含糊，問題情境不明確 、各種影響因素不確定，不易找出解答線索的問題稱為 ( )。 A．有序問題 B．無序問題 C．有結(jié)構(gòu)問題 D．無結(jié)構(gòu)問題 5．依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為 ( )。 A．手段一目的分析法 B．逆向工作法 C．計(jì)劃法 D．聯(lián)想法 13．要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫一篇論說文，要解決這一問題，第一步要找出所要支持的觀點(diǎn)，第二步是設(shè)計(jì)引言、比較論據(jù)及得出結(jié)論，第三步調(diào)整整篇文章，完成文章的寫作。 3．人們一般傾向于根據(jù)問題是否界定清晰而分為兩類，即有結(jié)構(gòu)問題與 ____問題。 12．問題解決的兩種類型是 ____和 ____。 四、論述題 1
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1