【正文】 《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。(2)做浮沉實(shí)驗(yàn)前怎樣做才能不濕袖子?(3)當(dāng)幾個小朋友都想用一種材料該怎么辦?(4)怎樣才能讓實(shí)驗(yàn)桌保持干凈整潔?(5)做完實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎樣做?2．幼兒分組實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。5．能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果?；顒臃此迹哼@次活動有不少值得反思的地方。引導(dǎo)幼兒每人拿一個袋子進(jìn)行觀察，說說自己拿的袋子的特征：如果你觀察袋子，你會從哪些方面進(jìn)行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征等方面進(jìn)行觀察。知道購物時要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識。說一說，你吃的是什么?吃起來是什么感覺?我們一起用好聽的方法來說一說我們吃的水果吧“吃了xx,吃了xx”除了今天吃到的水果外，這段時間你還吃過哪些秋天的水果?秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，有各種各樣好吃的水果。幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導(dǎo)?；顒舆^程：一、猜一猜，激發(fā)活動興趣。知道秋天是個豐收的季節(jié)，感受水果的豐富性。結(jié)合記錄表集體討論，發(fā)現(xiàn)漏勺能更多更快的將黃豆和大米分開師：剛才，我們用了各種工具來分黃豆。能運(yùn)用記錄表記錄自己的猜測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對探索活動感趣。試過以后，你覺得那一種工具最快、最方便?為什么漏勺能很快、地把黃豆分出來，而且看不見一粒米呢?誰來說一說，你是怎么使用漏勺的?(請個別幼兒上來演示、講解漏勺的使用方法)。(幼兒記錄自己的猜測)。能運(yùn)用記錄表記錄自己的猜測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對探索活動感興趣。但在第一過程中，按第一特征(顏色)分類是較明顯的，按第二特征(葉子的多少)分類時，由于葉子多少畫得不夠明顯，是在老師的提醒下分出來的。翻開《數(shù)學(xué)》p14頁，今天，兔媽媽又要叫小兔按筐子上的標(biāo)志要求去采蘑菇，可小兔們不知怎么采?；顒舆^程：一、分一分地里的蘿卜。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗(yàn)成功的快樂。師：這兩半大小一樣，形狀相同嗎?幼：是的。師：好，那你來操作一下。，發(fā)展觀察和比較能力。小熊的夢想是做一名設(shè)計師，喜歡設(shè)計各種漂亮的東西，出示小熊設(shè)計的窗簾只可惜還沒完成，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作完成，幼兒分組操作，體驗(yàn)幫助別人的快樂。4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。小朋友們知道嗎?噴泉還可以凈化空氣呢，在噴泉周圍的空氣特別干凈，噴泉能把空氣中的灰塵趕走，對我們的健康有利。發(fā)書，師請幼兒打開幼兒用書，仔細(xì)觀察操作示意圖。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。3，出示圖片提問幼兒 讓幼兒通過圖片和提問的方式來進(jìn)行師生討論驅(qū)蚊的方法。在以后多注意培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。其次在活動準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了裝水大臉盆1個，一次性塑料餐具若干、杯子若干，各種小石子、小玩具。試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個工具成功了為什么?提問：有孔的工具水在里面怎么樣了?進(jìn)行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對岸。孩子們都積極地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是無色，無味的，會流動的。：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性。在雞蛋上作畫，制作美麗的彩蛋，還可以嘗試制作雞蛋殼貼畫。在材料投放方面活動前引導(dǎo)幼兒和家長共同尋找家中都有哪些種類的蛋和共同品嘗雞蛋可以做的美食，隨后讓幼兒從家中帶來一個熟雞蛋，最后幼兒自由選擇想要實(shí)驗(yàn)探索的材料去運(yùn)用科學(xué)的方法驗(yàn)證盒中的雞蛋哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。（三）教師小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師提問：？幼兒自由發(fā)言后，教師出示 ppt 小結(jié)。重點(diǎn)：愿意大膽分享自己的實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果。（播放音樂《圓圈舞》）。（請幾個幼兒回答想在衣服上畫什么）四、展示、師幼共同評價作品。首先我先用棉簽粘上我喜歡的（紅色的、綠色的或者。二、教師講解示范瓶子寶寶衣服的制作方法及步驟。已裝飾好的瓶子范例五個，水粉顏料、棉簽、抹布若干。中班科學(xué)教案反思篇一新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價值在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣。幼兒只有對實(shí)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會注意力集中參與主動、投入積極，從而獲得知識經(jīng)驗(yàn)。繪畫背景音樂、歌曲《圓圈舞》。師：你們想不想自己動手給瓶子寶寶穿上美麗的衣服呢？那現(xiàn)在你們先看著李老師做一件，你們要認(rèn)真看，等下就輪到你們動手了哦。）的顏料，輕輕地在衣服上畫上漂亮的（花、線條、色塊等）。師：小朋友都給自己的瓶子寶寶設(shè)計了不同款式、不同圖案的衣服，我來看看。師：你們都給瓶子寶寶穿上了漂亮的衣服，那現(xiàn)在我們一起陪著瓶子寶寶去參加音樂舞會吧！孩子們學(xué)習(xí)積極性高。難點(diǎn)：能夠在觀察、探索過程中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出區(qū)分生、熟雞蛋的方法。？幼 兒 自 由 發(fā) 言 后 ， 教 師 出 示 ppt小 結(jié) 。請個別幼兒分享實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果?；顒又形乙詥栴}為橋梁，讓幼兒自主探索、自主發(fā)現(xiàn)、自己尋找答案，將傳輸知識的過程變?yōu)閹熡坠餐接懼R的過程。中班科學(xué)教案反思篇三，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂。：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的39。小朋友最感興趣的就是沉浮現(xiàn)象，每個人都用我所提供的材料放進(jìn)水中，并發(fā)現(xiàn)了有些玩具是沉在水底，有些玩具是浮在水面上的。進(jìn)一步感受水流動的特性。這些玩具都是來自孩子生活中比較常見的，幼兒很感興趣。中班科學(xué)教案反思篇五1，主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。材料：飲料瓶、蓋子、一次性杯子、管子。教師：現(xiàn)在楊老師在請幾個小朋友上來按示意圖來操作一下。整個活動中孩子們都在演繹著科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的模式，先猜想，再實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法，最后總結(jié)。5. 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。四、活動延伸，除了可以用卡片操作外，還可以自由聯(lián)想、創(chuàng)作更多漂亮的款式。，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。幼指著繩子：就是這里。師：你是怎么觀察他們是大小一樣，形狀相等的?幼兒說完教師總結(jié)：從中間對折，分開的兩個形狀能完全重合。活動目標(biāo)：按照物體的兩個特征分類。將蘿卜圖片隨意貼在黑板上。想請小朋友幫忙。在第三過程中，引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)志并表達(dá)出來，這個環(huán)節(jié)已在第二過程講解的很清楚了，這樣就覺得太煩了，而且時間也不多了。培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。幼兒操作并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師小結(jié)：原來，漏勺上有許多的洞眼，當(dāng)我們用漏勺去盛米和黃豆時，米就會從洞眼中漏下去，勺子里只留下了黃豆?；顒訙?zhǔn)備：活動過程：以廚師阿姨遇到的問題導(dǎo)入活動，引起幼兒探索的興趣師：廚師阿姨今天遇到了一個麻煩，她把黃豆和大米不小心混在了一起，誰來想一想辦法，用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來?(鼓勵幼兒大膽設(shè)想和表達(dá))。試過以后，你覺得那一種工具最快、最方便?為什么漏勺能很快、地把黃豆分出來，而且看不