【正文】 如：幼兒根據(jù)金魚的尾巴說出是金魚后，老師點擊尾巴，動物的身體顯示后：金魚尾巴左右擺，游來游去多自在?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，沒有尾巴的動物及尾巴圖每人一份。游戲有一定的難度，其中有兩個不同的角色，為了便于幼兒學(xué)習(xí)，教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動作，然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲?！　∫龑?dǎo)幼兒想象山坡上還有什么昆蟲出現(xiàn)，如何用動作表現(xiàn)?！　W(xué)習(xí)調(diào)整自己的動作與同伴協(xié)調(diào)一致活動準(zhǔn)備：　　樂曲：?采茶?。　　鼓勵幼兒使用不同材質(zhì)進(jìn)行制作，完成后大家一起分享作品。　　體會獨立完成任務(wù)的快樂?！　嶒炄何浵亖砼抨??！　嶒灧椒ǎ簬е變旱轿浵伋３３霈F(xiàn)的地方，把自己準(zhǔn)本的食物放在附近。第26篇、中班科學(xué)螞蟻小實驗教案反思活動目標(biāo)：　　能積極主動的參與螞蟻小實驗活動。四、拓展延伸教師：今天我們學(xué)會了種蠶豆，現(xiàn)在我們就去試一試吧，今后我們要經(jīng)常去看看他們，關(guān)心他們，看看他們有哪些變化，并把他們的變化一一記錄下來?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已在自然角看過蠶豆生長。風(fēng)起的時候，會把樹葉吹落下來，落在地上的樹葉被風(fēng)吹起來，塑料袋，紙片也會飛起來，所以我們不要隨地扔垃圾，見到紙片要撿起來放垃圾箱里。師：小朋友們好，我是周老師，我是李老師，今天我們給小朋友到來了一個百寶箱，里面會有什么好玩的東西呢我們一起來看一看吧！師：這是什么呀他是干什么用的呢〔取出氣球，一一引導(dǎo)幼兒介紹〕師：這些東西除了小朋友剛剛說的用途，還能干什么用呢我們一會兒一起去發(fā)現(xiàn)。第24篇、中班科學(xué)淘氣的風(fēng)教案反思活動目標(biāo)：通過身邊常見物品感知風(fēng)的存在，了解空氣流動形成風(fēng)，知道風(fēng)是有大小，有方向的。教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果進(jìn)行點評驗證。難點：記錄并能表達(dá)自己的實驗結(jié)果。幼兒完成后點評、展示。師：請小朋友們幫助它把路鋪好。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，特擬以下目標(biāo)：體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。像老師這樣切開，變成三角形的形狀就成功啦！每人分一塊〔和配班老師一起幫助幼兒操作〕，開動吧。middot。middot。師：謝謝你得分享。middot。師：那它們看起來像什么呢幼：草莓看起來像愛心，香蕉像彎彎的月亮。middot。2．幼兒能仔細(xì)觀察、大膽操作，樂意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法。這也給我們一個啟示：只有真正能幫助幼兒建構(gòu)、積累經(jīng)驗的活動才是真實有效的。學(xué)習(xí)管理蠶豆的技能，保護(hù)蠶豆。在種植時要選擇好種子，再種，種子才會慢慢的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長過程和種植的季節(jié)。在活動過程前，我還擔(dān)憂會出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，但在活動過程中因為是第一次用多媒體教學(xué)，并且掌握住了幼兒年齡的特點，在整個活動中幼兒表現(xiàn)的都很積極。〔2〕幼兒分步驟操作小蝌蚪變青蛙的過程，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)重點：小蝌蚪變青蛙的過程教學(xué)難點：小蝌蚪變青蛙的操作步驟活動準(zhǔn)備：〔人手一份〕，激發(fā)幼兒興趣。通過認(rèn)識大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜?！灿變翰僮鹘處熤笇?dǎo)，注意提醒幼兒每種工具都要嘗試，最后再記錄結(jié)果。使幼兒帶著濃厚的興趣，強烈的探究欲望，對種子的形狀、顏色、大小及異同展開了多角度地聯(lián)想和思考，在親自動手操作的活動中加深了認(rèn)識，以至于在分組找種子這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察能力既思維創(chuàng)造能力得到了高度和諧地開展?！橙?、操作活動：種子和果實匹配。師：西瓜的種子是什么樣子的〔評析：當(dāng)幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮，原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽，它可以吃呢?！苍u析：從幼兒熟悉的生活經(jīng)驗入手，引出課題，顯得自然而親切，一個小小的問題，既集中了幼兒的注意力，明確了活動主題，又增強了學(xué)習(xí)興趣?？粗∨笥褜⑿艑⒁傻纳駪B(tài)，我設(shè)計科學(xué)活動找種子，讓幼兒通過操作觀察，了解種子的奧秘，萌發(fā)對科學(xué)活動的興趣。]附猴王吃西瓜〔故事梗概〕很久以前，山上住著一群猴子。[評：在幼兒充分感知的根底上，教師安排了讓幼兒表述的環(huán)節(jié)，這主要是讓幼兒通過自己的思考表達(dá)自己的探索過程和感知結(jié)果，以到達(dá)相互交流的目的。課前請幼兒洗凈雙手。第14篇、中班科學(xué)吃西瓜教案反思設(shè)計意圖：夏天，西瓜是幼兒經(jīng)常吃、喜歡吃的瓜果之一，但家長平時往往不能有意識地引導(dǎo)幼兒感知西瓜的特征以及西瓜與人們之間的關(guān)系。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天2．分組編動作，設(shè)計建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。2．萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。教師:選取其中一組進(jìn)行展示與分析?；顒舆^程:(一)開門見山，引出課題教師:〔出示開滿桃花的樹〕小朋友知道這是什么樹嗎(幼兒答復(fù))教師:(出示花瓣紛紛掉落的桃樹〕這棵樹怎么了幼兒:生病了教師:為什么會這樣他的心情怎么樣幼兒:被風(fēng)吹了幼兒:很傷心﹑不開心﹑糟糕〔二)教師講述故事教師：小朋友說得都很好，到底是怎么呢請小朋友認(rèn)真聽一聽故事?小桃樹的秘密?，答案就在里面。但應(yīng)鼓勵孩子整合生活中的經(jīng)驗積累，幫助孩子了解生態(tài)意識。環(huán)節(jié)中粘鉤的運用合理、形象，也增加了趣味性，活動效果很好?！　∮^看向杯子吹氣的方向圖片?！　煟含F(xiàn)在我請小朋友來說一說是什么力量讓氣球飛走的　　幼兒：空氣的力量。　　活動難點：幼兒自由探索總結(jié)空氣是有力量的實驗過程。第11篇、中班科學(xué)空氣的力量教案反思活動目標(biāo)：　　通過觀察塑料袋，感知空氣是看不見、摸不著、沒有顏色的氣體?？匆豢茨阏业淖兩埐卦谑裁搭伾幕ǘ淅?，它會變成什么顏色呢　　意愿涂色，讓變色龍變一變，變好之后就把它藏在相應(yīng)顏色的花叢中?！　?評析：此環(huán)節(jié)采取兩兩合作的形式進(jìn)行，幼兒合作觀察，找出隱藏在圖片不同背景中的9只動物，并做上相應(yīng)的標(biāo)記。)二、動物搜尋，在探索中發(fā)現(xiàn)1．拿出動物圖片，幼兒兩兩合作找出其中隱藏的動物，用筆圈出來?！　』顒舆^程一、故事激趣，在情境中導(dǎo)入1．圖一：演示課件，引導(dǎo)幼兒說說艾瑪?shù)耐庑??！　?．學(xué)會觀察、了解周圍事物的動態(tài)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。三、結(jié)束。1．師：哇！這里的兩個洞又是做什么的幼兒猜測。第9篇、中班科學(xué)我們身體里的洞洞教案反思活動目標(biāo)：。教師提問：你們會用筷子吃飯嗎〔教師請幼兒拿起筷子，幫助兒童改正握姿。方法與手段：觀察法、游戲法等。(換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等)3．表演游戲：小動物過冬。活動準(zhǔn)備middot。第7篇、中班科學(xué)活動小動物們?nèi)绾芜^冬教案反思活動目標(biāo)middot。飛機的用處大不大它給我們的生活帶來了很多方便〔如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機很快會去救援〕所以飛機是一種空中交通工具；同時也保衛(wèi)我們祖國和我們的平安與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒來，請小朋友幫助動物們排列好出場的順序。培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場合應(yīng)注意的禮儀及文明。四、結(jié)束活動：小朋友們都已了解了冰花，并知道冰花在什么樣的情況下會發(fā)生變化，回去的時候，可以向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶介紹一下冰花。三、教師提問，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒了解冰花。設(shè)計理念：我以找準(zhǔn)孩子興趣點和最近開展區(qū)選擇導(dǎo)入方式，設(shè)計了此次活動，通過活動可以激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)注以及探索的欲望，充分表達(dá)了以幼兒為主的教學(xué)理念?；顒酉聛?，自我感覺幼兒對此活動非常感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，每個環(huán)節(jié)也初步到達(dá)預(yù)設(shè)的第4篇、中班科學(xué)玻璃上的冰花教案反思教材簡解：冰花是一種常見的自然現(xiàn)象，而幼兒對于外界的事物有一定的感性認(rèn)識，在幼兒已了解的根底上，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察、體驗冰花發(fā)生的變化?！策厯u邊念咒語〕〔播放音樂〕師：瓶子里的水有變化嗎變成什么顏色了　　生：〔答復(fù)〕師：〔歸納結(jié)果〕〔PPT展示〕師：〔第二組〕〔PPT展示〕紅+黃生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。　　師：老師在小朋友前面放了一個瓶子，聽清楚了，每個寶寶只能拿一個瓶子，我們一起學(xué)老師來變魔術(shù)，還要說魔法咒語：水寶寶，變變變哦。　　四、活動難點通過變魔術(shù)的游戲感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。通過觀察、描述培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力，同時在游戲環(huán)節(jié)里，讓幼兒在合作參與中，培養(yǎng)幼兒的動手能力，提升幼兒熱愛科學(xué)，保護(hù)小動物的情感。二、出示圖片，觀察不同出示動物圖片，請幼兒在其中選擇自己最喜歡的一種動物，觀察不同動物的尾巴分別長得什么樣交流：你選的動物是什么它的尾巴長得什么樣小結(jié)：動物們的尾巴各式各樣：有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的像把傘呢！可真有趣呀！三、播放課件，拓展經(jīng)驗播放課件：小動物和我們玩捉迷藏游戲呢！讓我們一起把它們找出來吧！你是怎么找到的你還知道哪些動物尾巴的作用呢小結(jié)：動物世界可真奇妙！動物的尾巴不僅長得各式各樣，而且還有不同的用途。在這個過程中，他們會從同伴哪里得到許多新信息、新經(jīng)驗。小朋友們，剛剛我們看了這么多的取暖用具，你覺得哪個取暖用具好，為什么油汀、空調(diào)可以給很多人用，但比擬浪費電，熱水袋攜帶方便，可以靈活使用，但只能一個人用。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法。中班科學(xué)教案40篇這是中班科學(xué)教案40篇，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?！?〕你們帶來的取暖用具是怎樣發(fā)熱的請小朋友們?yōu)榇蠹医榻B。爐子、火炕的缺點是不衛(wèi)生，但經(jīng)濟(jì)實用等。讓幼兒了解到自己不知道的知識。有的動物尾巴能保持平衡，就像獵豹；有的動物尾巴能驅(qū)趕蚊蟲，就像小馬；有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥；還有的動物尾巴能使它前進(jìn)，控制方向，就像金魚等。第3篇、中班科學(xué)公開課顏色變變變教案反思　一、活動目標(biāo)　　〔一〕復(fù)習(xí)并穩(wěn)固紅，黃，藍(lán)三種顏色的認(rèn)識?！　∥?、活動過程：　　〔一〕以變魔法引入，激發(fā)幼兒的興趣?！　∩骸灿變翰僮鳌场膊シ乓魳贰硯煟耗銈兊哪Х@靈了嗎水寶寶變成了什么顏色　　，黃，藍(lán)顏色的認(rèn)識。〔邊搖邊念咒語〕〔播放音樂〕師：瓶子里的水有變化嗎變成什么顏色了　　生：〔答復(fù)〕師：〔歸納結(jié)果〕〔PPT展示〕師：〔第三組〕〔PPT展示〕黃+藍(lán)生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。目標(biāo)預(yù)設(shè)：感知冬天自然界中的天氣、氣溫的變化。設(shè)計思路：冬天已悄悄走進(jìn)了我們的幼兒園，雖說腳步是輕輕的，卻沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。提問：你們知道冰花是從哪里來的嗎幼兒議論：因為冬天天氣冷，所以有冰花?；顒臃此迹鹤プ《爝@一很好的季節(jié)教育時機，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1－10的號碼牌、1－10不顏色的的數(shù)字。清查人數(shù)，看是否到齊了。二、活動準(zhǔn)備：各種不同種類的飛機圖片資料用飛機模型布置模型展?飛機本領(lǐng)大?教師教學(xué)資源三、活動過程：謎語導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看哪一個小朋友最先猜出來天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高?；顒咏Y(jié)束：今天我們認(rèn)識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。萌發(fā)關(guān)心保護(hù)小動物的情感。經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些方法。幼兒頭戴動物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去②誰冬天躲起來睡大覺③誰躲在家里吃東西④誰飛到南方去過冬二、關(guān)心動物的生存?；顒舆^程：教師活動一、導(dǎo)入局部：出示筷子，請幼兒觀察?！橙?、游戲：夾泡沫塑料塊教師提議：下面我們做一個游戲，每張桌子都有一盤泡沫塑料塊，下面我們一起用筷子把泡沫塑料塊從一個盤夾到另一個盤，我們比賽誰快。發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。鼻孔有什么用處呢〔鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對我們有益的，有的洞洞是有危險性的、有害的?！　?．加深保護(hù)動物的情感，共享游戲的快樂?！　煟航裉炖蠋熃o你們帶來了一位朋友，看，它是誰艾瑪長得什么樣艾瑪要和你們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。　　師：艾瑪?shù)呐笥岩瞾碜矫圆亓?，請你和好朋友一起來找找它們躲在哪里，找到后就在小動物身上貼上標(biāo)記。然后，組織幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)?！　?評析：此環(huán)節(jié)讓幼兒觀看一段變色龍的視頻，觀看前這樣過渡：動物世界很神奇，為了保護(hù)自己更好地生存，許多動物都有和環(huán)境相近的保護(hù)色，剛剛我們看到的這些只有一種保護(hù)色，艾瑪還有一個朋友特別厲害，它的保護(hù)色更神奇，它的名字叫變色龍?！　∧軌驈拿芰洗导埍膶嶒炛欣斫饪諝馐蔷哂辛α康?。　　活動過程：　　1導(dǎo)入：　　通過手指游戲小手變變變激發(fā)幼兒的興趣。　　師：總結(jié)：原來呀我們的空氣也會產(chǎn)生很大的力量，今天劉老師還帶來了一個關(guān)于空氣的小實驗會跳的紙杯，現(xiàn)在請小朋友來看一看老師手上有兩個疊在一起的紙杯，請小朋友們動腦想一想在不用手的情況下如何讓上面的紙杯自己跳出來。與幼兒一起總結(jié)吹的方式，請小朋友進(jìn)行嘗試。本次活動圍繞目標(biāo)進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進(jìn)，從而激發(fā)幼兒保護(hù)空氣，保護(hù)大自然的意識。讓幼兒通過觀察和感知，嘗試構(gòu)建一個經(jīng)驗的整體，有著對自然探索深入與豐富。教師：小桃樹有哪些好朋友(幼兒答復(fù))幼兒:小猴﹑小兔﹑小鳥教師：對了，小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友，他們每天都要來看望小桃樹，和小桃樹做游戲，所以小桃樹身邊發(fā)生的一切事情，都逃不過小動物的眼睛?？纯催@一組小朋友寫的對不對?；顒訙?zhǔn)備：1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。3．對未來的建筑物進(jìn)行想象和設(shè)計。我們選擇西瓜作為教學(xué)內(nèi)容，是為了引導(dǎo)幼兒在觀察和品嘗的過程中，發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點，了解怎樣吃西瓜、為什么吃西瓜、什么樣的西瓜更好吃等內(nèi)容。過程：一、用故事引出怎樣吃西瓜的問題[評：以有趣的故事引出課題，既能啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗，又能激發(fā)幼兒討論的興趣。]西瓜里面是什么樣子的〔可讓幼兒猜測，以引起他們對觀察、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣。有一天，一只猴子撿到一個大西瓜，就把它送給了猴王?；顒幽繕?biāo)：通過各種活動，知道水果、蔬菜等都有種子?！扯?、找種子師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪里是什么樣〔幼兒自由探索〕〔評析：在探索活動中，幼兒對種子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對瓜果左看右看，有的用手摸摸，有的用手捏捏，有的用鼻