高校教學檔案管理及規(guī)范化管理策略-免費閱讀
【正文】 但是目前高校教育檔案管理人員的專業(yè)素質并不高，管理制度也不完善，信息化建設水平較低。檔案信息化建設是一個系統(tǒng)的過程，高校管理部門應該根據(jù)自身的實際情況建立相關的教學檔案管理系統(tǒng)。制定和完善高校教學檔案管理制度。正是因為高校領導這種不重視的態(tài)度，使得高校沒有給予教學檔案管理工作足夠的人力以及財力。隨著信息化時代的到來，電子文件的數(shù)量逐漸增加，傳統(tǒng)的檔案管理方法已經遠遠無法滿足時代的需求。高校教學檔案管理制度不夠完善合理。高校教學檔案管理人員普遍存在綜合業(yè)務素質較低的問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面：第一，高校由于評估等工作需要引進大量的人才，同時也會引進很多人才的家屬，這些家屬直接被安排進了行政崗位，并且大多沒有經過培訓就直接上崗。 一、高校教學檔案的特點分析 高校教學檔案豐富多樣，其中包括來自高校內部各管理部門的文件材料、教師教學的材料、學生考試以及畢業(yè)文章相關材料等。編號：時間：xxxx年x月x日海納百川頁碼：第9頁共9頁高校教學檔案管理及規(guī)范化管理策略 本文主要論述了高校教學檔案管理難點以及規(guī)范化管理策略。高校的教學內容包含很多學科，在學科之間很可能存在交叉，再加上高校教學檔案管理層級較多，各個層級分屬不同的部門，因此導致高校的教學檔案管理整體呈現(xiàn)出較為復雜的特征。再加上這些家屬自身水平以及綜合素質較低等原因，使得他們很難在短時間內適應高校教學檔案管理工作。盡管很多高校制定了檔案管理規(guī)章制度，但是實際收獲的效果不盡如人意。而辦公自動化程度的逐漸增加，使得檔案管理人員需要掌握更多的計算機、復印機等現(xiàn)代化的辦公知識。另一方面，目前有很多高校將自身的重心放在了科研項目、經費管理方面，對教學檔案管理較為忽視，導致高校教學檔案室的基礎設施十分薄弱，
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