【正文】 案進(jìn)行查閱的問題。由于秘書來自教學(xué)、行政以及科研等方面的壓力較大，因此他們對(duì)教學(xué)檔案管理工作的熟悉程度較低。 高校教學(xué)檔案；檔案管理；管理制度 教學(xué)檔案能夠?yàn)楦咝Ｌ峁┲匾男畔①Y源，同時(shí)能夠體現(xiàn)出教學(xué)成果，是高校教學(xué)評(píng)價(jià)效果的直接表現(xiàn)，為高?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了一定的依據(jù)。為了能夠適應(yīng)信息化社會(huì)的需求，傳統(tǒng)的檔案管理方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，給高校的檔案管理工作增加了難度。這樣對(duì)教學(xué)檔案管理正常工作的開展具有較大的影響，同時(shí)直接影響了教學(xué)檔案能夠發(fā)揮的價(jià)值。加強(qiáng)教育能夠幫助教學(xué)檔案管理人員提高專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還能夠不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。讓教學(xué)人員能夠明白，教學(xué)檔案的收集以及歸檔是他們需要承擔(dān)的責(zé)任，進(jìn)而才能夠充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)檔案管理工作的重要性，真正認(rèn)識(shí)到教學(xué)檔案在評(píng)估辦學(xué)水平中發(fā)揮的重要作用，最終幫助自身提高教學(xué)質(zhì)量。檔案信息化管理是目前必然的趨勢(shì)，能夠幫助高校更好地了解教學(xué)檔案信息，為社會(huì)提供服務(wù)。高校教學(xué)人員將自身的精力集中在科研方面，對(duì)檔案管理工作較為忽視，他們甚至認(rèn)為教學(xué)檔案管理的效果對(duì)自己的科研工作不會(huì)造成影響，這就導(dǎo)致出現(xiàn)了重科研、輕教學(xué)的風(fēng)氣。其中最主要的問題就是管理機(jī)制不健全。此外，在傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案基礎(chǔ)上，逐漸增加的圖文材料、課件、光盤、視頻等，都導(dǎo)致高校教學(xué)檔案管理類型與數(shù)量不斷增加。因此，探究檔案規(guī)范化管理的策略具有重要的意義。隨著高校的不斷發(fā)展，對(duì)于教學(xué)檔案管理人員的要求隨之增加，如果這時(shí)高校不能夠及時(shí)開展專業(yè)的培訓(xùn)，就會(huì)嚴(yán)重降低教學(xué)檔案管理的質(zhì)量。很多高校領(lǐng)導(dǎo)甚至沒有將檔案管理作為日常重要的工作內(nèi)容，僅僅認(rèn)為這是一項(xiàng)可有可無的工作，不考慮教學(xué)檔案管理不足會(huì)為高校帶來怎樣的影響。推進(jìn)教學(xué)檔案信息化建設(shè)。同時(shí)，相關(guān)部門對(duì)高校教學(xué)檔案管理的重視程度并不夠。教育檔案管