五年級下學期語文教師工作計劃(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 無論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。運用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對的獨立性?！ ∫訌娎首x的指導和訓練： 朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。一些題目具有整合性、開放性和擴展性，加強了課內(nèi)、課外的結(jié)合。在低、中年級訓練的基礎上，應提高其訓練要求。每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背成詞語、口語交際、習作、交流平臺、趣味語文、日積月累。一些學生不會概括文章主要內(nèi)容，不會結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子，理解能力差強人意?！ ≡谡n堂外，要加強和學生的交流，多去交流，加強對學生的了解。要在保證班級紀律的情況下引導學生及積極進步。在作文方面，有學生寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差?！ 。?）能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實。 ?。?）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子?！ 。?）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文?！ 』仡櫋 ∶總€單元包括導語、課例、口語交際 五年級下學期語文教師工作計劃1 一、教材分析： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題?！ ≌n例由4篇課文組成，其中精讀課文兩篇，略讀課文2篇?！ 《?、教材特點 本冊教材是在前八冊教材的基礎上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化?！ 。?）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。本學期由我擔任語文教學，從總體情況來看，這班學生的學習興趣并不濃，整個班級學習風氣一般，雖然大部分同學都能遵守學校的紀律，但同學之間在學習上能相互團結(jié)互助的不多，學生的語文基礎知識掌握較差。完成教學工作。 二、工作方面的計劃 在日常的時候，我要在工作前做好準備，不僅要不斷的充實自己，提升自我能力，面對新的知識我要及時的去學習?！ ‰S著五年級的到來，同學們剩下的小學的生活也越來越短了，盡管心中有許多不舍，但我相信只要大家一同協(xié)力，就一定能在這最后的時間里，
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