【正文】 從第①②段可知，“我”生病住院了，渴望妻兒來看“我”，但老天不作美，“我”的希望落空；從第⑨⑩段可知，父親冒雨來醫(yī)院看“我”了。②因?yàn)椤拔摇笨吹讲》恐械母赣H對兒子的全力付出聯(lián)想到了自己的父親，心里感動，思想上也有所感悟。（1）閱讀全文，簡要概括文中病房里兩對父子的故事。父親知道孫兒沒來，我會郁氣，胡亂發(fā)泄。兒子回報(bào)年老父母的孝行，相對起來，有一半就叫人贊不絕口。 ⑤天下父母心皆同，這是天性。老天不作美，恐怕盼了整天的希望又落空了。回答此類問題時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達(dá)作用+如果刪去與事實(shí)不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性”； ⑷本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其總用； ⑸此題考查了學(xué)生對句段的分析能力。 故答案為：⑴通過描寫北方家庭吃餃子這生活場景，引出本文的說明對象小麥，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！弊鞔鸺纯?。（3）不能刪去；“大部分”是“大多數(shù)”的意思，原句意思是“農(nóng)歷二月初二，大多數(shù)的中國北方家庭，會全家共吃意響‘龍耳’的餃子”；如果刪去“大部分”，就變成了“農(nóng)歷二月初二，中國北方家庭，都會全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”，這與客觀事實(shí)不符合；“大部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。烤面包的時候，面粉和水形成的面筋蛋白像一張充滿彈性的網(wǎng)，把酵母釋放出的二氧化碳表在它的懷抱里，這種由古埃及人最先研發(fā)出來的烤面包技藝，讓面粉變身成蓬松而富有韌性的食物。結(jié)合宗璞散文從選材角度、語言風(fēng)格、表現(xiàn)手法三方面來談即可，注意語言的簡潔性。對于修辭，不僅能判斷，而且要會結(jié)合語境作正確的賞析； ⑶本題考查的是對語句的賞析。語言風(fēng)格：景物描摹精美細(xì)致，語言淡雅含蓄，句式簡單卻又有著高遠(yuǎn)的內(nèi)涵。首先在選材上，紫藤蘿花、木槿花、丁香花這三種都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷闹参?，采用的了以小見大，用普通的事物寫出了大的人生這里，如《紫藤蘿瀑布》寫出了花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是無論如何，我們都要堅(jiān)持下去，不能夠屈服，向生命宣戰(zhàn)，因?yàn)樯拈L河是無止境的。 （3）《好一朵木槿花》描繪的是一株透過磚塊鋼筋依然能夠傲然挺立的木槿花，它宛然就是勇者的化身，在這樣惡劣的環(huán)境之中，它這種不屈不撓的精神著實(shí)讓我們敬佩。①文章第2段寫“以前”木槿開花時，“我”覺得它平庸，因?yàn)椤拔摇敝豢吹搅怂凶?、紅、白等色的花，并未深入了解；②第48段“前年秋至”無意間看到“一朵紫色的花綴在不高的綠枝上”，內(nèi)心剛到驚喜；③第914段“去年”在崎嶇山路上行走，透過磚塊鋼筋看到了“一朵紫色的花正在顫顫地開放”，“我”的內(nèi)心時震撼的；④第1517段“今年”小園經(jīng)過整治，木槿枝繁葉茂，但不見花開，“我”的內(nèi)心充滿期待。（3）①作者用生動的筆墨描繪了一株生長在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花，環(huán)境的艱難扼制不了它的生機(jī)，它就那樣倔強(qiáng)地挺立著。小希：那我們就用列表法來梳理文章結(jié)構(gòu)吧！大致時間木槿花的狀態(tài)“我”的心理（感受）以前花開有紫、紅、白等色平庸前年秋至一朵紫色的花綴在不高的綠枝上①________ ②________③________震撼今年④________ 期待小希：通過上表，結(jié)合文章開頭，我還發(fā)現(xiàn)，宗璞先生在敘述上運(yùn)用了⑤________的方式，交代了“我”與木槿花的情緣由來。要看滿城丁香，需待來年了。 丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了，還要回頭望。 我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。 驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，挖出一個淺坑，澆上水。 忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。 前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。紫薇似嬌氣些，始終未見花。⑶本題考查詞語的理解，結(jié)合文段以及句子的意思進(jìn)行理解。:我贊同文章中母親的做法，因?yàn)檫@樣不僅洗刷了當(dāng)年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財(cái)、講誠信的高大的母親形象。實(shí)例：“70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊錢。(2)本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時要根據(jù)文章故事的內(nèi)容，通讀全文，理清線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做什么事有什么結(jié)果進(jìn)行概括。 【答案】 （1）表面是指戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實(shí)際上是指母親身上自尊、要強(qiáng)、不貪財(cái)?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)。母親用雙手捧著妻的手說，這戒指樣式過時了，我給你買個新的。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。6．閱讀下面的選文，回答小題。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對偶、對比等，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時注意仔細(xì)區(qū)分。；就督促我回家休息。 （3）這句話把將“麥?zhǔn)铡北茸鞲呖?，運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合語境分析，今年的麥子倒伏，很難收割，多一個人割麥就會快好多，但當(dāng)父親得知“我”后天就要高考時，他怕影響“我”高考， 【解析】【分析】（1）根據(jù)對漢字字音的積累答題，注意“脊佇”和“嫉”的讀音。 （5）文章標(biāo)題“一個人的麥田”有哪些含義？ （6）此時，你正在期末考試的“麥田”里奮戰(zhàn)，相似的角色一定讓讀完此文的你心潮澎湃吧。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨?！备赣H怔住，滿身的汗珠也如麥粒般靜止。我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。 ③對于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥?zhǔn)帐歉赣H最重要的戰(zhàn)役。⑷此題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的理解能力。常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方等。⑷ 示例：第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多，而眾多磨難與造林成功的鮮明對比讓讀者震撼、敬佩。兩句結(jié)合起來分析，生存年齡的短暫與貢獻(xiàn)的永恒形成強(qiáng)烈的反差，贊美了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)首都阻沙源、為京津涵水源的目標(biāo)不惜犧牲個人一切的崇高精神。（3）本題考查賞析句子?！叭眽味韭L，年均積雪7個月，年均無霜期僅64天，年均6級以上大風(fēng)日數(shù)76天”寫不利于造林的自然條件；“大雪被風(fēng)一刮，屋內(nèi)就是一層冰，即使抱著火爐子也不會有熱的感覺”“缺少糧食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多數(shù)時間只能吃咸菜，有時能吃上點(diǎn)兒鹽水泡黃豆就是難得的美味了。所以，在塞罕壩植樹造林成功是一個“傳奇”。 ⑥如今，1962年最早上壩的那一批學(xué)生多數(shù)已經(jīng)逝去。1984年河北林業(yè)專科學(xué)校畢業(yè)生劉海瀅來到塞罕壩，成為基層林場的第二代技術(shù)員。他們大干3天，馬蹄坑坡上全部栽上了落葉松。但最痛苦的，還是造林遇到的種種困難：由于缺乏在高寒、高海拔地區(qū)造林的經(jīng)驗(yàn)，前兩年造林成活率不到8%。 ①塞罕壩機(jī)械林場是位于河北省最北端的一處大型國有林場，55年來，一代又一代“塞罕壩人”以改善生態(tài)、造福京津?yàn)榧喝?，在極其惡劣的自然環(huán)境下造出了世界面積最大的人工林，為首都阻沙源、為京津涵水源，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設(shè)的奇跡。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味詞語所包含、所表達(dá)的思想感情。 故答案為：⑴D ⑵ 通過種子在不同環(huán)境下命運(yùn)的對比，突出了城市里能長出莊稼和別的植物的土地的稀少，生存環(huán)境的惡劣。 【解析】【分析】（1）“大多數(shù)城里人都會去城郊的公園偷偷挖一些土回家”中“大多數(shù)城里人”于文無據(jù)。 ） ③段在文中起到了承上啟下的作用，引出下文對城里的“土”的尋找。那確實(shí)是你能在城里，與土親密接觸的唯一去處了，倘若在雨天，你又愿意赤腳的話，你的腳丫子，就能夠感受到久違的泥土的潤滑和芳香了。不然，那些花花草草，怎么活得下去？朋友扒拉開那些矮小的花草，試圖挖一點(diǎn)點(diǎn)土出來，這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也只是表層有一點(diǎn)點(diǎn)浮土，你用手往下一掏，不是挖到了一塊磚，就是被碎玻璃割傷，這些土，與他家院子里清理出來的“土”是一樣的，也是建筑和生活垃圾攪拌在一起的混合物。 ④在城里，你已經(jīng)難得見到土了，你能見到的最多的土，叫混凝土，房子是混凝土蓋的，路是混凝土澆的，地是混凝土鋪的，在混凝土的世界里，能長出莊稼和別的植物的土地，幾乎被完全覆蓋，不能呼吸?？墒?，問題也來了，院子成了一個坑，比旁邊足足矮了三四十公分，必須找一些土來回填。 ①朋友新買了個房，一樓，帶院子。 ⑶本題考查論證方法的運(yùn)用和作用。加入這個例子可以更完整點(diǎn)出“新詞”的特點(diǎn)，刪去之后會欠缺角度，同時也為表達(dá)主旨，獨(dú)創(chuàng)語言要細(xì)致觀察，帶點(diǎn)散文詩的意味蓄勢?！陡呃戏蜃印窂?qiáng)調(diào)的是方言的運(yùn)用，更為妙絕，極具味道，加入這個例子可以更完整點(diǎn)出“新詞”的特點(diǎn)；從獨(dú)創(chuàng)語言需要細(xì)致觀察或帶點(diǎn)散文詩的意味的角度分析，這個例子更不能去掉。沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負(fù)”的對比，魯迅的“銅絲”的比喻說明平常的字眼也包含深層內(nèi)涵。 【答案】 （1）①“新詞”需要寫得非常真實(shí)，用詞妙絕，味道極佳，如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子；②平常的字眼，但是沒有人這樣用過，包含深層內(nèi)涵，比如沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負(fù)”的對比，魯迅的“銅絲”的比喻，《高老夫子》“醬在一起”方言的運(yùn)用，加入修辭等藝術(shù)手法；③明確表達(dá)觀察到的印象，獨(dú)創(chuàng)平凡而貼切的語言，有些散文詩的意味，如“我”的一些創(chuàng)作?！白汾s”、“嚴(yán)肅”都不是新鮮字眼，但是它表達(dá)了我自己在生活中捕捉到的印象?！保边@寫得非常真實(shí)。注意盡量提出解答較為專一明確的問題，以免因師生對文章理解不同產(chǎn)生分歧。 ⑶C錯，本文寫野菊花在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的精神。（2）第④段運(yùn)用了對比（反襯）的手法，描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢進(jìn)取精神。）（翅膀），擁護(hù)著黃花，風(fēng)來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。部編初中七年級 語文 下冊現(xiàn)代文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及解析一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，完成下列小題。 ②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。 ④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（chǎng）（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛衣壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。 ⑥多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代，唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，循時以躥發(fā)。 ⑨哦，野菊花，這野性的精靈！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。（3）A（4）問題：結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫侥男﹩⑹尽]有寫到“默默地?zé)o私奉獻(xiàn)”。A； ⑷問題：結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫侥男﹩⑹尽?．閱讀下面的文章，完成下列小題。“莊重”真好！我們來寫，也許會寫出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，寫不出“莊重”。（2）C（3）不同意，每個例子都是從不同的角度闡述“自鑄新詞”的特點(diǎn)，或者指明方法的?！拔摇钡囊恍﹦?chuàng)作則說明“時時觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語言表達(dá)出來”“好的小說里總要有一點(diǎn)散文詩”等。 （4）本題要聯(lián)系主旨和上下文具體內(nèi)容答題。 ⑷引用自己寫作的例子，一方面與上文名家的事例相照應(yīng)，同時也說明了運(yùn)用這樣的方法確實(shí)能起到美化表達(dá)，增強(qiáng)內(nèi)涵的效果，以自己的事例現(xiàn)身說法，可以增強(qiáng)文章真實(shí)性，可信度，還能拉近與讀者之間的距離?？忌斫馕恼碌闹黝}，分析所舉事例與主題之間的關(guān)系，由此而印證自己的觀點(diǎn)。如今在城里，能有個院子的房，不多了。鳥，或者風(fēng)，將一粒種子隨便往鄉(xiāng)下的土地上一丟，種子就能成活，長成蔥郁的綠來，哪怕是不小心丟在了石頭縫里，它也能頑強(qiáng)地生根、發(fā)芽，因?yàn)?，縱使是石頭縫里，也多少是有一點(diǎn)點(diǎn)土的。難怪這些花草，一個個都長得小心翼翼 ， 它們的根在努力往下扎的時候，一定傷痕累累。朋友在一個小土坡旁停下來，興奮地扒開樹葉和雜草，黑黝黝的泥土，散發(fā)著泥腥味，他情不自禁深深地吸了一口，第一次對泥土有了如此深厚的情感。 ⑨他忽然想到了“坐”這個漢字，坐，不就是兩個人坐在土上嗎？“土”的過程中，經(jīng)歷了從為難到興奮再到絕望的心理變化過程。故選D。 ⑶ “土”的含義一是指能長出莊稼和別的植物的土，二是指人與自然和諧相處的生活。解答此類題時，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細(xì)體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。20天后，%。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷飯，艱苦的環(huán)境中，老一代務(wù)林人的榜樣力量是他堅(jiān)持下來的最大動力。他們?nèi)ナ罆r平均年齡只有52歲，但他們卻變成了永恒的傳奇。（2）示例：他們經(jīng)受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂活動的孤獨(dú)寂寞、植樹成活率極低的困難，終于造林成功。塞罕壩偏遠(yuǎn)閉塞，道路不通，沒有電” 寫不利于造林的生存條件。要求從列舉數(shù)據(jù)的角度賞析。（5）本題考查發(fā)散思維。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價，他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設(shè)的奇跡。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說明方法，而說明方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了（“詞不離句，句不離篇”，解答此題