【正文】 昆德拉正在說：“我討厭聽我的心臟的跳動；它是一個無情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點著數(shù)。 ⑥幾乎每個人的聲音都響亮而充滿自信。20歲以前，總覺得沒有進入生活，但今天回過頭看，偏偏又覺得那時候的故事最多，記憶最飽和。生命的兩萬天該留點什么吳志翔 （2）本題考查情節(jié)安排的用意分析。 （2）示例：下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗；棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比：一個溫馨和諧，一個冰冷殘酷。 （3）針對劃線句，提出有價值的合理的疑問即可。雖然戰(zhàn)爭最終不可避免，但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方，戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼，讓人覺得溫暖。文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，寫出你的疑問。 老人剛想說什么，一下子就醒了。那個人就告訴老人，小國戰(zhàn)敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結束了。自從青年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發(fā)日子。 老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。”老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？” 很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都沒有發(fā)生什么事情，和睦相處著。（3）概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質，而不是指外表特征。（2）運用比喻的修辭手法，將“焚燒著的船發(fā)出的煙霧”比作“伸著尖銳前爪的龐大螃蟹”“滾動著的石碓和噴火的巨龍”，突出了安琪兒那滴血的巨大無窮的威力，諷刺了王子表面強大，實則在上帝面前很渺小。根據(jù)“這些士兵現(xiàn)在都譏笑著這個瘋了的王子——這個想向上帝進攻，而自己卻被一個小蚊蚋征服了的王子。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點）+感情、主題。（4）士兵們都譏笑這個發(fā)了瘋的王子。于是他命令他的部下拿最貴重的帷幔把他包起來，使得蚊蚋刺不著他。 他花了七年工夫讓手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。這條船最后落在一個濃密的森林上面。 “那么好吧，”惡毒的王子說，“我要征服上帝！”不過祭司們說：解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關鍵詞句加以概括即可。②示例：“只不過”指對于“我”來說錢的數(shù)量少，然而，“這么貧窮的人，仍然對陌生人心懷著慷慨，愿意給予”這種貧窮中的高貴異?？少F，所以說這份善意是“龐大的”； ⑶【示例1】我覺得不好。要求結合原文內(nèi)容來答。②“只不過”幾十塊錢，是說錢的數(shù)量少。③“我永遠相信你的人品”，善良會收獲別人的信任。（2）①示例：“就”字寫出毋容置疑（或：無可辯駁，不容商量，下定決心，強調）語氣。 對于一個善良的人來說，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受對方的給予的善意。 有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁地推到他的店里，花了半個小時，搞得我汗流鋏背。因為我以為貴的東西，他賺的利潤可以高一些。只不過是幾十塊錢， 但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，震憾我內(nèi)心的善意。 那一刻，我心里非常非常的感動。不過我還是給你換個好的吧？” 可是，大叔每次修車，要的價格都是那么低。解答此題一般是從內(nèi)容和結構上進行分析。 ⑸【示例1】我同意觀點一，我覺得這是一種充實愉悅的人生態(tài)度。據(jù)此理解作答。據(jù)此理解作答。所以我認為人應該既有所追求，在奮斗中實現(xiàn)個人的人生價值；又應該于蕪雜與煩躁中保有簡單和明凈，釋放自己的心靈，體驗生命的愉悅和美麗。（5）【示例1】我同意觀點一，我覺得這是一種充實愉悅的人生態(tài)度。觀點四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當做最后一天來享受。她活過了醫(yī)生預言的三個月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。面對變幻無窮、風光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。 ⑤西藏地廣路遙，一個景點到另一個景點往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。這個頭疼，她給止疼藥。 ②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。繼而介紹她的名，居然單單一個字，藍。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比、對偶、對比等，要求學生在平時的學習掌握常見修辭的定義及其標志，做題時注意仔細區(qū)分。有力地表現(xiàn)出盤古偉大、崇高的獻身精神。文章第一段概括寫宇宙最初的景象；從第二段到第五段寫盤古把天和地分開的經(jīng)過；第六段到文章結尾寫盤古倒下后他的身體各部分變成世界萬物的經(jīng)過。 他嘴里呼出來的氣變成了春風、云霧，使得萬物生長。 盤古的左眼，變成了又圓又大又明亮的太陽，高掛天上，給大地送暖；右眼變成了月亮，給大地照明?？墒撬呀?jīng)累倒了。他斷定天地之間已經(jīng)有了相當?shù)木嚯x，他可以躺下休息，而不必擔心天會塌下來壓碎大地了。開始，他只能用胳膊肘撐著，伏在膝蓋上休息，因為他必須竭盡全力，用雙手把天往上推。 天地一分開，盤古覺得舒坦多了。盤古急了，掄起拳頭就砸，抬起腳就踢。6．閱讀下面的文字，回答問題。 ⑵承上啟下（過渡）。 （3）劃線句子中“她一把抓住我的手，扶我從樹上下來。（1）第③段中描寫“我”的心態(tài)的句子是哪一句？請找出來。要不是我使勁地抓牢樹枝的話，一陣強風早就把我從樹上刮下來了。離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。我在老師的幫助下，很容易地爬到樹上去了。她從一開始就這樣使我胸懷大自然，使得自然界成為我思想的一部分?？忌⒁馄綍r對標題的認識，掌握理解標題的方法，在闡述時要結合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。 故答案為：⑴ 文章題目采用設問的形式，形式新穎，充滿懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣?！边@是對老師傅的側面描寫，突出表達了老師傅的善良的品質；從老師傅最后“他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：‘你就要走了，我想同你說一件事?！笨傻弥懊孛堋钡暮x：只有我自己知道這秘密，那這秘密就是指老師傅怕“我”遲到而延長鈴聲的事，這鈴聲我和老師傅之間就有了某種默契。（4）伏筆：①“我”的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯；②聽了看門師傅的姓氏，“我”腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象；③周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。只有我知道這秘密。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象……老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結。他瘦而黑，像一根鐵釘。（4）“我”放棄了對母親所有的要求，考慮到了她的處境和感受，理解產(chǎn)生。（5）啟示類主要是現(xiàn)代文閱讀開放性試題，考查學生閱讀的個性體驗和獨特感受。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷。（5）讀了文章，我想到了自己的媽媽，我媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，對我的學習、生活總是嘮叨，現(xiàn)在我明白了那都是愛，我要努力學習，回報她。 （3）選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？ （4）揣摩選文第?段畫線句子的意蘊。我給她嘴里塞進一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我的腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它”。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點……她支支吾吾應對著我，敷衍著笑幾聲。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。故答案為：（1）作者在做帶領小鴨子走路的實驗中發(fā)現(xiàn)，扮演鴨媽媽的代替物不能太高。第一句“不過，這個代替物卻不能太高”是承上啟下的過渡句，本段是總分結構，第一句總說，下面的內(nèi)容具體說明這種情況。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。2．閱讀下文，回答問題②作為重要的外交禮品饋贈他國。茶還作為重要的商品被輸送到多個國家。②作為重要的外交禮品饋贈他國。中國茶是通過茶馬古道傳播到中亞、西亞等國家的。2015年，中國對“一帶一路”沿線國家出口茶葉8．2萬噸，同比增長15．2%。 中國的茶道藝術還蘊藏著中華傳統(tǒng)禮儀。 公元九世紀17世紀初，航海業(yè)發(fā)達的一些歐洲國家，開始大量的從中國販運茶葉至歐洲各國。日本、朝鮮、蒙古、伊朗、土耳其等亞洲國家“茶”的讀音均來自中國，這就是很好的證明。 文字記載表明，我國在3000多年前已經(jīng)開始栽培茶樹。中國茶傳播示意圖朝鮮 公元十八世紀初陸路傳播唐代陸羽在他撰寫的《茶經(jīng)》中創(chuàng)造了茶道二十四器，標志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術。隨著“一帶一路”構想的推進，中國茶文化將發(fā)揮更大的價值。C.③作為重要的商品輸送、販運到各國。”作答即可。③作為重要的商品輸送、販運到各國。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。由此可見，在做帶小鴨子走路的實驗中，作者發(fā)現(xiàn)，扮演鴨媽媽的代替物不能太高。（2）A句運用神態(tài)、動作描寫，如“小眼睛焦急地向四周探尋，發(fā)出尖尖的叫”生動描寫出小鴨子看不到“我”扮演的鴨媽媽時的焦急緊張，并運用擬人的修辭方法“哭起來了”生動的體現(xiàn)了鴨子的膽小可愛以及對“我”的依賴，表達了作者對小鴨子的喜愛呵護之情。 ①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。 ③對老媽這種狀態(tài)，我實在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉……看得出，她對我今天“反?！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。廚房里很安靜，抽油煙機的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。 （5）讀了全文，聯(lián)系自身實際談談你得到的人生啟示。 【解析】【分析】（1）本題考查標題含義的理解?！懊刮丁北局笘|西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，在這里指的是母親的情緒。解答這類試題，必須讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎完成。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨。 ①雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。別的同學都住校，惟有我走讀。當我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。 ⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。 ⑨“您快說嘛，侯師傅！”聽這口氣，與我有關，我忙不迭地追問。（3）請從描寫方法和修辭手法的角度，賞析第⑦段畫線句子的表達效果。作用：使文章前后呼應，結構嚴謹，為故事結局做鋪墊。 （3）從第⑦段內(nèi)容來看，“你不要放在心上?！蓖怀霰憩F(xiàn)了老師傅做事謹慎，為人和藹，親切的性格特點；從寫老師傅對我說“‘你不要放在心上。 ⑵ “秘密”指的是老師傅為了讓“我”不遲到而特意將鈴繩拽久些，讓悠長的鈴聲陪我走進教室。 ⑵本題考查考生對句子中重點詞語的理解和分析能力，解答此題要求考生了解詞語的本義，結合具體的語境進行分析，注意從內(nèi)容和表達的思想情感進行理解，考生在平時要加強此類題型的訓練，掌握基本的答題技巧。我一直往上爬，在樹枝叢中找到一塊能坐的地方。周圍是無垠的空間，一切都是那么陌生?？耧L怒吼，樹不停地、猛烈地搖晃著。 （2）第②段中畫線的句子在文中起什么作用？ （3）第④段“她一把抓住我的手，扶我從樹上下來”句中詞語“抓、扶”寫出了我和老師的什么感情？ （4）請你用一句話概括選文的主要內(nèi)容。”是莎莉文老師怕我從樹枝上摔下來，表現(xiàn)老師對我的關系和愛護。 ⑶老師對我的愛和我對老師的依賴。 盤古開天辟地 盤古在這只大雞蛋里孕育成人以后，睡了一萬八千年才醒了過來。盤古的胳膊腿腳，又粗又大，像鐵打的一樣。他長長地舒了口氣，想站立起來，然而天卻沉重地壓在他的頭上。終于，盤古可以將身體挺直，高舉雙手把天空向上托了，他的身子一天長一丈，天地也一天離開一丈，天升得越高，盤古的身軀也變得越長。再不能親手造這些了。他的聲音變成了雷霆閃電。 從此，天上有了日月星辰，地上有了山川樹木、鳥獸蟲魚，天地間從此有了萬物。據(jù)此分析概括答題即可?！军c評】⑴此題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括能力。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。她的名字，藍藍。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。那個腹瀉，她給止瀉藥。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。 ⑩那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。對此，你是怎么看的?你可以贊成上述某個觀點，也可以反對某個觀點，或者提出自己的新觀點。①養(yǎng)花種草，出門旅游為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得! 所以這就是我想要的生活。【示例6】我認為事業(yè)成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態(tài)度去做入世的事情。 （2）句子“紅唇鮮艷”“燦若木棉花”是美麗、健康的外在形象“她”的外在形象，但并非作者要著力表現(xiàn)的內(nèi)在品性；語句“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”雖然表現(xiàn)了“她”愛笑的特點，但這一特點文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感。 （5）作答本題時，可選擇自己贊成或反對的某人觀點進行分析，也可以表達自己獨到的見解。①養(yǎng)花種草，出門旅游為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!②更讓人感嘆的是義工生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得! 所以這就是我想要的生活?？忌⒁庹Z句在文章中的位置，結合文章的主題、作者的情感進行理解。 在我家附近，有一個小小修車鋪。 不想看兩口子因為一塊錢而吵架，我連忙喊：“你們不要吵啦！”丟下5塊錢跑了。補胎5塊， 調整剎車5塊，家里收到的小書架 ，抱下來請他幫忙拼裝仍是5塊。 有一年春節(jié)，他回江西老家過年，我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。 我?guī)еf的充電跑下去，對他說：“師傅，買個充電器。為什么一個這么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷著慷慨。呵護這份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。“都”暗示這個收費標準向來如此（或：說明對別人也如此，說明一直是這樣）。④“我所能做到的最大的善良，就是坦然接受對方給予的善意。而“龐大的”善意，是在贊美貧窮中