【正文】 驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。本文寫了作者三次認識丁香花的經歷，可以結合三次認識的內容來概括答案。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻。 （2）“苦味”本義指味道的一種，在句中指的是自己沒有通過考試內心的“苦”，即憂傷。（4）①丁香花枝繁葉茂，清香遠溢，告訴我們要努力綻放自己的生命。它不貪求贊美，也不奢望愛戀，它價值不凡又含而不露；為著人們生活得更幸福，更美好，它無私地將小小身軀，全部投到了祖國醫(yī)藥學事業(yè)中。嘴里充溢著積年藥液的苦味。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由地一直坐下去，我只想沉浸……我根本聽不清同學們輕快自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主地去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子來著？露植在庭院、園圃，用盆栽擺設在書室、廳堂，都會令人感到風采秀麗，清艷宜人。 ①初識丁香花，是在廢品站里。三次“看花”反映了“我”的生活態(tài)度從絕望而暴怒無常到產生希望而面對現(xiàn)實，再到熱愛生活、渴望創(chuàng)造美好人生的變化過程。③他坦然寫自己，讀者可以通過他的作品了解他的往事和他的思索。（4）本題考查學生對文章內容的理解分析能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知。⑤他追問，但不控訴，不失態(tài)。（5）探究課文中三次“看花”在文章結構以及表現(xiàn)“我”生活態(tài)度方面的效果，寫出你的發(fā)現(xiàn)。B.（有刪改） （1）文章第①段末尾為什么說“在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家”？ （2）請分析第②段中劃線的字詞所包含的作者感情。他手腕上的血管因透析傷痕累累，他常吃著飯汗就出來了，吃飯對他是大運動量。他從腿開始思想，體察心靈。 ④他常常想得比人們深入透徹，他有自己的理由和節(jié)律。在我眼里，史鐵生是當代中國最好的作家?？忌w感知文章，仔細理解文章的寫作手法，對選項要仔細辨析，注意選項的表述，進行判斷。正是在這種不尋常的題材中，顯示了母親的堅韌、頑強，從而寫出了母親的崇高偉大。（3）試簡要分析文章第②段中畫線句子的寫法及作用。 ） A.母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關注著兒子的動靜。妹妹也懂?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。結尾的話內容上是對全文的總結。 內容是一般是對前文內容的總結或補充，或者引起下文?！拔摇睘轼B無辜被吃感到義憤填膺，為其“復仇”，更為自己冤枉了貓而感到痛苦自責。 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質，而不是指外表特征。 【解析】【分析】（1）細讀文本從“ 毛色是花白的，但并不好看，又很瘦 ”可概括出：長得不好看；從“但大家都不喜歡它，它不活潑也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意”可以概括出：不活潑性格憂郁；從“春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。 【答案】 （1）長得不好看；不活潑，性格憂郁；懶惰，不捉老鼠。 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。是什么東西把它咬死的？” 春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。 隨著故事的展開，人物的內心情感也應該有一個平靜、激動、波動的過程。 （3）通過對此時張大?！白彀蛷埓蟆?，“面部扭曲”等神態(tài)、動作的描寫和說話時聲音的細致描繪，準確生動地表現(xiàn)出小老頭陳大福因同學們牢記他的不堪往事而受到傷害時的失望沮喪憤怒的心情。劃線句子“張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音”運用的神態(tài)描寫，寫出陳大福在同學們回憶出他的不堪往事后。暗含了對人們善于遺忘別人的幫助和恩惠，只記得別人的缺點和錯誤的思想的批判。 他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說：天哪，你們還記著這件事?。∥易隽四敲炊嗪檬拢褪窍胱屇銈兺诉@件事，可是你們太……太傷人了?。ň渲邢聞澗€的詞句有何表達效果）（4）請結合本文的故事內容和自己的生活體驗，分析小說的現(xiàn)實意義。 噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開。小老頭兒這回可真有點急了，他說：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細回憶一下，那時咱班每天是誰最早來搞衛(wèi)生的？你們再想想，學校開運動會，是誰給你們看衣服，是誰給你們打開水？班里組織勞動，又是誰干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。接著他又說：你別開玩笑，我們可是同學聚會…… 那個提著籃子的小老頭兒此時突然放下了籃子，走上前來說：是我啊，你們誰都沒有把我認出來啊！“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰啊，有沒有搞錯??？他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。 ⑵本題考查近義詞的使用?！拔í氂幸豢脴浜蛣e的不同”“站在行列的前面，長滿了一樹金黃的葉片，一樹絢爛的圓，在圓里又有著一層比一層還璀璨的光暈”“第一眼的激賞”寫出作者剛見到樹時的驚喜、激動的心情；“只好披著一身溫暖細致而又有光澤的葉子，孤獨地站在那里，帶著一種不被了解的憂傷”寫作者離開樹時感到的孤獨落寞；“又有哪一種來自天上的寵遇，不會這在人世間覺得孤獨呢”寫多年以后，作者由樹而產生了對人生的思考，理性地看待生活，內心歸于平靜。（4）啟示1：距離產生美，既然我們發(fā)現(xiàn)了美，就不必去尋找美的另一面，以免讓自己失望，就讓美的東西永遠的留在我們的記憶中，這樣才更能獲得喜悅與快樂。她的作品多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動，飽含著對生命的學愛真情。如果那天我走近了那棵樹，也許我會發(fā)現(xiàn)葉的破裂，樹干的斑駁，因而減低了那第一眼的激賞，可是，我永遠沒走下河谷，（我這一生再無法回頭，再無法在同一天，同一剎那，走下那個河谷再爬上那座山坡了。 ⑧天已近傍晚，四野的陰影逐漸加深，可是那一棵金黃色的樹卻好象反而更發(fā)出一種神秘的光芒。 【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。需要從一早起床開始準備，揉面要很久，放兩個小時醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡單，需要耗費大量精力。每個細節(jié)都不能被忽略。②通過做餃子的細節(jié)描寫，刻畫出認真、專注、溫暖的父母的形象，營造出家庭的溫馨，體現(xiàn)出作者對這個家庭的愛與懷念。因為：①包餃子程序復雜。人口簡單的家里只包出一板餃子，我看著頭發(fā)斑白的父母親，依然專注地搟面，將包好的餃子排列成兵，覺得上天對我確是特別恩寵的。母親的面皮要揉很久，愈揉愈柔軟，再放兩個小時，讓面醒一醒。 ⑤到底有多少人在我家吃過餃子，已經無法記載，但是，吃完之后最常有的建議就是：“張伯的張媽媽開個張家小館賣餃子吧”，在那些人丁興旺的時代里，我家的餃子都是一板一板的堆放著，大鍋煮著滾水，要煮好幾鍋才歇火。每當有客人上門，像是父親的海員朋友，或是母親的護士同學，小小的屋子擠滿最能吃的青年，大家便一起包餃子，每個人都動手做，邊包邊聊，細密又合作。餃子上來了，我有點錯愕，這……是餃子，不是水煮包子吧？它們的個頭還真大，皮尤厚實，內餡粗糙，我用了好多醬油、醋和辣椒醬，勉強啃完五個，已經棄械投降，誰要再逼我吃完，我鐵定和他翻臉。解答此題要求考生讀懂題目，結合對文章的理解，在文中找到答題區(qū)域，關鍵語句進行回答。年畫用色大膽明艷，而又栩栩如生”提煉特點即可。（3）文首說“中國年畫，是一種千分獨特的繪畫體裁”，其“獨特”的體現(xiàn)在哪些方面？ 【答案】 （1）C（2）C（3）是歷史最久壽命最長；年俗密切相關的民間藝術；題材多采用寓意或象征的手法；造型夸張具有裝飾意味；用色大膽明艷，而又栩栩如生。 ） A.“民間畫壇稱之為?姑蘇版”?句中的“之”指的是“桃花塢年畫”。十分有趣而又裝飾味十足。還有建筑物上的壁畫，室內布置，以及我們生活日用品上的花紋裝飾。綿竹年畫以彩繪見長，具有濃厚的民族特點和鮮明的地方特色。年畫用色大膽明艷，而又栩栩如生。考生在解答時要熟讀文章，理解文章內容，結合語段和上限為的內容進行分析判斷。故選D。用“一層薄煙”來比喻細雨蒙蒙的狀態(tài)，寫春雨細密而輕盈的特點。B.傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?？忌⒁馄綍r對標題的認識，掌握理解標題的方法，在闡述時要結合文章的內容和主旨進行分析。引起讀者的關注，激發(fā)讀者的閱讀興趣。⑷環(huán)境描寫。⑵①文中是指爺爺一生當中為實現(xiàn)替母親修條路的愿望而經歷的種種坎坷以及未能在母親生前修一條路的遺憾。（5）本文敘寫了爺爺修路的故事，并由此得到了對“孝”的深刻認識。②語句“爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補到凹處”中的“牢牢地”一詞，具體傳神地寫出了爺爺修路時緊緊抓住鏟子的情形，表現(xiàn)了爺爺?shù)馁u力和用心，從而表現(xiàn)出爺爺決心要修好路的決心。（5）【示例1】“路”更好。②吃苦耐勞。（5）有人認為將文章標題“路”改為“孝，從未缺席”更好，你更喜歡哪一個標題？為什么？ 【答案】 （1）①爺爺當兵時放假回家，他的母親總會來接他。（選自《美文》，有改動）（1）文章圍繞“路”，回憶了關于爺爺?shù)哪男┩拢? （2）按要求回答問題。漫長的思念和等待盡孝的歲月在老人松巴巴的皮膚上留下繾綣的刻痕?！拔业哪赣H幼時裏了小腳，后來放開了，走在路上也總是喊疼。約莫十幾分鐘后，雨勢小了。 ③晚風很甜，豌豆莢開著淡紫色的小花。每每我回家，她總來接我。 ②黃沙、水泥、石子堆成了三座小山，爺爺弓著身，操起鏟子沿路將泥沙鏟平。 ①縣政府撥款讓修水泥路，我的爺爺不知怎么興致高漲，自動請纓加入了修路的隊伍。藍色的中山裝袖口開了兩三條縫，露出白色的長長的細線，像極了人生中永遠綿延不斷的思念。那時候還沒有水泥路，大伙兒來來往往，踩歪了野草，踏實了泥土，就成了‘路’。爺爺縮著身子緩緩踱步回來，滿頭滿臉的雨順著褲管滑下，在地上拖成了一條長長的水線。那時候的路其實也并不算得路。 ①聯(lián)系上下文，理解第⑦段畫線句中加下劃線詞的含義。路不好走，母親的裙子總是被弄臟。從文中爺爺修路的細節(jié)可以看出?！奥贰弊鳛槲恼碌木€索，貫穿全文，文章圍繞“路”組織安排材料；一語雙關，既指爺爺為太奶奶修的水泥路，又指實現(xiàn)爺爺孝順母親的心愿的心路。據(jù)此理解分析作答。所以文章標題無論認為用“路”好，還是用“孝，從未缺席”更好，能圍繞著文章的內容和主旨進行分析，闡述理由即可。 ②生動形象地描寫出來爺爺修路時的賣力用勁兒，表明爺爺對修路的用心和想要修好路的決心。寫出了夜里大雨將至時，狂風肆虐的情形。（言之成理即可）【點評】⑴本題考查文章事件的概括，解答此題關鍵在于對文章內容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內容概括出切題的答案。2．閱讀下面的文段，回答問題。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。第①段畫線的B句運用了比喻、排比的手法，寫了花的色彩，突出花的艷麗。） A.（3）在作者筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫。 （3）《春》一課一共描寫了春天的五幅畫面：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。 ⑶本題考查考生對文章內容的理解和分析，考生在回答時要結合文段的內容、表現(xiàn)手法、寫作特點、表現(xiàn)的主題等進行分析。年畫這一獨特而又古老的藝術，頗值得我們去探索和研究。綿竹年畫構圖講求對稱、完整、飽滿，主次分明，多樣統(tǒng)一；色彩上采用對比手法，設色單純、艷麗，強烈明快，構成紅火、熱烈的藝術效果；線條講求洗煉、流暢，剛柔結合，疏密有致，具有強烈的節(jié)奏感；具有夸張、變形、象征、寓意的造型，和詼諧活潑的效果。年畫不僅有其獨特的寓意，更帶著濃厚的裝飾意味，美化了民間民眾的生活空間。而傳說中的驅鬼年畫——鐘馗畫像，大紅大綠，熱鬧非常，同樣具有裝飾性。C.中國年畫因風俗節(jié)日而產生，所以寄托了人們對美好生活的期盼和愿望。 【解析】【分析】（1）C項，“特定”是說年畫帶來的歡樂的節(jié)日氛圍。 故答案為：⑴C；⑵C； ⑶是歷史最久壽命最長；年俗密切相關的民間藝術；題材多采用寓意或象征的手法；造型夸張具有裝飾意味；用色大膽明艷，而又栩栩如生。4．閱讀下面的文章，完成下列小題。當我結賬時，服務生還追上來問：“要不要打包？”不用不用，我差不多是逃出來的。所以，從我有記憶以來，包餃子就是最平常的活動了。 ④有客人來我家，常常也指定了要吃餃子。母親負責搟面皮，父親負責包餃子，一顆顆皮薄而飽滿的餃子，每一顆的大小形狀幾乎一模一樣，端端正正排在板上，直著看，橫著瞧，都能成排成列，就像精神抖擻、制服筆挺分士兵，踢著正步從司令臺前經過。父親在餡里加入了金黃蝦米、拌肉時加入生蛋增加鮮嫩，還有一個秘方，便是自煉花椒油，將花椒在油里炸得快要變黑了，花椒的氣味全化進油里。（1）文中怎樣描述餃子館的餃子和“張家小館”的餃子？根據(jù)相關內容，填寫下列表格。需要從一早起床開始準備，揉面要很久，放兩個小時醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡單，需要耗費大量精力。③餃子成為作者記憶中家的象征，不在于其味覺上的口感，而在于背后凝聚的父母的精力與愛意。餃子又是有關于家的記憶。②在作者家，餃子并不只是食物，而是有關于家的記憶。解答此題要在整體感知文本內容的基礎上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應的段落，用簡潔的語言概括； ⑵本題的