【正文】 最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與治理。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨練”的內(nèi)涵?！　?2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向?！　猿忠匀藶楸?、和諧開展的原則，在班級中倡導(dǎo)民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，加強集體的凝聚力。這是我不斷勉勵本人話?！　∫陨鲜潜緦W(xué)期的班主任個人工作計劃，本人有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作?！　?1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界阻礙、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩　　極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。　　(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對小孩在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到征詢題所在，對癥下藥?！　〖訌妼筮M生的教育工作。因此，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重本身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生服氣，加強本人的親和力，使本人的非權(quán)力性阻礙持久而深遠?！　《?、工作目的：　　按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光青年。　　總之，班主任應(yīng)該是煽動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”　　三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法　　1， 強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當練習(xí)。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去報答我們的學(xué)生”來完畢我的工作計劃。工作中，我們必須時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化?！　?，處處是關(guān)心。讓每位同學(xué)為本人合理定位，為本人樹一個典范，樹一個競爭對手，協(xié)助學(xué)生制造競爭給予，協(xié)助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并催促他們完成自我超越。興趣引導(dǎo)，事半功倍。通過活動的開展，讓教師更進一步的走近家長，理解家長、小孩，以便更好的開展教育教學(xué)工作?！　。喊嘀魅危蚁雽δf(學(xué)生版)。我們教育者，假設(shè)要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的小孩理解我們。沒有交流就沒有教育，就沒有感情。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分?！　?.)加強學(xué)生的自我教育，假設(shè)違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴峻違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會上認真學(xué)習(xí)班規(guī)等處分?！　∫园辔瘯橹е?，以《班級量化測評》為方式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為言論導(dǎo)游，以培養(yǎng)學(xué)生“仁慈、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目的，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為適應(yīng)的養(yǎng)成教育，營建良好的班風(fēng)和和諧的氣氛，使每個學(xué)生都能感遭到教師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到本人身上的閃光點，都能找到成功和自信?！　　ＫJ可你、反感你，他都會四處替你宣傳。我們能說他們的父母不愛他們嗎?但是為什么小孩有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?因此，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時付出，如何樣付出，付出后如何樣讓學(xué)生明白本人的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。　　。　　。小孩犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，注重、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅?！　　敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然本人的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。不僅要注重才能的提高，還要注重學(xué)生良好個性質(zhì)量的養(yǎng)成。我們對小孩的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格?！　∥覀冏鳛榕c學(xué)生間隔最近接觸最多的教育者，我們不能失敗?！　∮浀糜袌鰞?yōu)秀班主任經(jīng)歷報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任根本合格。學(xué)生在社會上遭到的誘惑也越來越大，如何將學(xué)生的心收好，讓學(xué)生可以將全部精力放在學(xué)習(xí)上，也是一個特別重要的課題?！　?，嚴格班費的使用制度。　　，讓每位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。　　，進一步約束同學(xué)們的思想行為。在20xx20xx年第一學(xué)期中，我將會接著堅持努力工作，將學(xué)生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育?！　。訌娭等战M長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。　　“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。　　初二(2)班盡管教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于爽朗，在治理方面也有一定的難度，在教育和班級治理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，如此就要求本人在過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立決心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。別人眼里，她特別優(yōu)秀，可作為班主任，我明白她有著特別多的缺乏和缺點。班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻阻礙著我們學(xué)生的一生?，F(xiàn)就此予以說明：　　一、班級治理的指導(dǎo)思想和理論根底　　，健全學(xué)生人格。是養(yǎng)成仍然速成的征詢題?！毖詡魇巧斫痰母痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。如何育人?我認為，愛我根本。　　學(xué)生是活生生的人。假設(shè)好我成功的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功。如今，他盡管學(xué)習(xí)成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還中選了學(xué)生會的副主席?！　??！　「冻鰫坌呐c嚴格要求不可偏廢?！　?，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來了。但是，假設(shè)我們只搞應(yīng)試教育，卻又于心不忍，也不愿意見到本人的班級被埋在題海深處?！　《?、班級治理的詳細措施：　?。航Y(jié)合《中學(xué)生守則》、《基安中學(xué)一日常規(guī)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民辦教育法》和《新世紀教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級評比方法》，擬定《初二(7)班班規(guī)》、《關(guān)于初二(7)班班級治理工作的補充規(guī)定》、《關(guān)于班級治理的有關(guān)說明》，利用《初二(7)班班級量化治理細則》進展杠桿調(diào)理，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究?！　?.)班委會建立：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)調(diào)查相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有特別強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。　?。贺S富多彩，方式新穎，活動時間待時而定。讓小孩在無形重接受一次心理教育的同時，也讓我們的教師近間隔接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟?！　。簨寢?父親)，我想對您說(子女版)。同時，也可以讓班主任在心靈上與小孩實現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的根底。留意聽取同學(xué)對班級治理、對教師教育教學(xué)的意見，及時分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時反響給學(xué)科教師，以便更好的改良教育教學(xué)工作?！　?.)加強對學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，