20xx二年級語文教學(xué)參考計(jì)劃2-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師不定期進(jìn)展字詞的聽寫調(diào)查和抽查背誦的情況?！ ∥?、教學(xué)措施 以組為單位，精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)展單元或階段素養(yǎng)教育才能測試，針對征詢題調(diào)整教學(xué)。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。重在激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，培養(yǎng)寫話的興趣，并樂于運(yùn)用本人學(xué)到的詞語。教學(xué)中對不同的內(nèi)容，要區(qū)別對待，詩歌、諺語重在朗讀，熟讀成誦。如此有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的自主性、積極性，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律。要注重學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，要鼓舞學(xué)生質(zhì)疑征詢難，在閱讀過程中留意引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，享受審美樂趣。生字表按課文附在書后，表(一)為會(huì)認(rèn)字，計(jì)420個(gè)，每課后附有本課的會(huì)認(rèn)字。關(guān)于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有了一定的理解，但關(guān)于學(xué)習(xí)仍說不上什么“勤奮、研究、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于逐步構(gòu)成的階段?！ ∪⑹褂帽緝越滩膽?yīng)留意的征詢題 要留意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)： 教師在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。養(yǎng)成保護(hù)圖書的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔，感受漢字的形體美。教科書以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。 1對四周的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)本人的感受?！ ≈鸩金B(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，加強(qiáng)愿意與人交流的認(rèn)識，認(rèn)真聽別人講話，能聽明白主要內(nèi)容。學(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。為了對學(xué)生進(jìn)展初步的習(xí)作才能的培養(yǎng)，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的根底上，進(jìn)展寫話訓(xùn)練。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的小孩》《阿德的夢》。正確對待征詢題，擅長考慮?！ ∪?、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容及編排： 本學(xué)期采納人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，促進(jìn)學(xué)生的全面開展?！ ?2)有幾個(gè)小孩因智力等綜合緣故，已經(jīng)離班級平均水平相差甚遠(yuǎn)。二年級語文教學(xué)參考計(jì)劃2 通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。 (3)對日記及課堂短文練筆的修正沒有找到一種好的方法，使得自已特別累，但仍有特別多文章不能及時(shí)修正。教科書接著以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。走進(jìn)科技的世界。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)?！罢故九_”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境理解意思。能背誦指定的課文和本人喜歡的課文片段。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞?！ ∥濉⒈緦W(xué)期教學(xué)重點(diǎn)
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