20xx二年級語文上冊教學(xué)參考計劃-免費閱讀
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，覺察生字與熟字的聯(lián)絡(luò)，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習穩(wěn)定生字。 有表達的自決心?！ ?四)寫話 對寫話有興趣，寫本人想說的話，寫想像中的事物，寫出本人對四周事物的認識和感想。學(xué)慣用一般話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和本人喜歡的課文片段。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句理解意思，不作字型分析，不要求書寫。 ?、日n后練習注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐才能。保護環(huán)境、保護動物?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習穩(wěn)定學(xué)過的字詞，進展語文根底知識的綜合練習。 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來?！ ∠矚g閱讀，對閱讀有興趣。其次，教材的呈現(xiàn)方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生覺察、探究?！ ≌n文的內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。 四、學(xué)生情況 二年級大部分同學(xué)學(xué)習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)?！ 。處熞龑?dǎo)學(xué)生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中穩(wěn)定識字。 。 二、教學(xué)目的： ，能借助漢語拼音識字、正音。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強吸引力。課堂上盡量制造時機，用優(yōu)生的學(xué)習思維、方法來阻礙差生。 。要鼓舞學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善征詢的習慣和提出征詢題、處理征詢題的才能?！ ￠喿x教學(xué)，首先要注重朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的根底上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。如，做組字、組詞游戲，一起制造生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。使教學(xué)充滿活力。如第一組，《秋天的圖畫》之后，學(xué)習伙伴說：“我想畫秋天的果園。學(xué)習使用句號、征詢號和嘆號。理解日記的格式，學(xué)習寫日記?！ ?，能與別人交流本人的感受和方法。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。最后是兩個生字表。識字的方式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。我班學(xué)生較多，男生比較好動，上課留意力較難集中，學(xué)生年紀較小仍然容易受別人阻礙分散留意力，阻礙學(xué)習效果。二年級語文上冊教學(xué)參考計劃 教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習方式的要求及其所占比例?！ ∪?、教材分析 本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面開展。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。生字表(一)是全冊要求認識的字，有450個。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成保護圖書的習慣?！ ∥?、教學(xué)重難點： 重點： 會寫350個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用?！ ∨囵B(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來?！薄拔蚁霌鞄灼淙~做書簽?！ ！ ≡谧R字的要求上，不要“一刀切”，要承認學(xué)生個體的差異。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的，而是在學(xué)生入境入情、充分閱讀、感悟的根底上，自悟出來的，有了語感讀出來的。 ?！ 〗處熞﹂_發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！ 『侠淼匕才艜r間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習”等方式，以到達與教學(xué)的同步進展。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文以下出，注有漢語拼音并配有賞心順眼的背景圖，以引起學(xué)生的留意?！ ?，會寫350個字。學(xué)習使用句號、征詢號和嘆號?！ ?、穩(wěn)定識字要倡導(dǎo)在同學(xué)之間的交流合作中進展。但也有少數(shù)一部分同學(xué)根底較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要注重后進生的學(xué)習，使他們逐步趕上大部隊。新選的課文有描寫自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫》，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》，有表達愛國情感
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