幼兒園語言教案范文5篇-免費閱讀
【正文】 （或者左側(cè)用訂書器裝訂） F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)?！ 、拗谱鳎骸 ∮變汉徒處熞黄饘⒓艏垬?biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書?！ 、谶M一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類?！ W(xué)生的作品放在班級展覽，大家評論?！ 〗處熗ㄟ^對幾個和日常生活緊密相關(guān)的職業(yè)名稱的提問，大致了解幼兒對各種職業(yè)的了解程度?！ ⊥ㄟ^活動對不同職業(yè)的討論，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及對自己感興趣職業(yè)的初步認(rèn)識，并加深對各種職業(yè)地形象認(rèn)識?！ ∪w、四顆、五顆星?！ W(xué)會仔細觀察，認(rèn)真傾聽?！ 。≒PT1）（以教師提問為主，幼兒較被動，可以選擇23幅讓幼兒自己描述） 圖1教師：這是哪？你看到了什么？ 圖2教師：這么多人，他們都是誰？你認(rèn)識嗎？ 教師：在幼兒園你還會認(rèn)識哪些人？這些人為我們都做了什么？ 圖3教師：看看這些小朋友都在做什么？ 教師：你們在幼兒園都會做些什么事情？ 圖4教師：這個女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么開心？ 教師：你們在幼兒園里有開心的事情嗎？和我們大家一起分享分享你的快樂。 遷移生活經(jīng)驗，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌?！ 〗處熥鱿鄳?yīng)動作，請幼兒猜猜教師在做什么？并說出在哪個功能室做這件事？怎樣做這件事？例如：教師做睡覺動作。 活動過程 一、導(dǎo)入： 師：上次活動我們了解了房子的特征，它由哪些部分組成呢？ 請幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說一說自己家都由哪些房間組成?！ W(xué)習(xí)用“如果沒有……就……”句型介紹功能室用途，并豐富形容詞。 請幼兒拿出自己家的照片，走到臺前給大家介紹自己的房子?！ ∥濉⑿〗Y(jié)：啟發(fā)幼兒愛護自己的家，要常常收拾整理，并提示改正邊吃飯邊看電視的壞習(xí)慣。 教師：這是什么地方？ 教師：喜歡我們的幼兒園嗎？為什么？ 二、基本部分： ?。ㄍ暾蕾p
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