小學(xué)二年級(jí)語文小英雄于連原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在學(xué)習(xí)完課文的第三自然段，了解了人們塑造了一個(gè)撒尿小男孩兒的銅像來表示對于連的感謝和紀(jì)念后，我要求學(xué)生假想自己是布魯塞爾城的市長或是布魯塞爾的一位老奶奶或是布魯塞爾的一個(gè)小朋友，面對小于連，你會(huì)說些什么呢？通過對話形式，既幫助學(xué)生表達(dá)了對小于連的熱愛和贊美之情，進(jìn)一步理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力?！ 〉诙匀欢问潜酒n文的難點(diǎn)。課文內(nèi)容淺顯易懂，教學(xué)重難點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)人物形象。請你在第一節(jié)中，把寫于連形象的句子用“~~~”劃出來，并讀一讀。分別是哪幾個(gè)辦法？為什么行不通呢？（板：下溝踩用水澆 喊人）（喊人為什么來不及呢？人都在哪里呢？你從哪句句子中可以看出？） “用小便澆”這個(gè)辦法是的：和下溝比，它不用下溝（擦），和用水澆比，它不用去別處打水（擦），和喊人比，它節(jié)約了時(shí)間（擦），而且，小便這樣?xùn)|西“隨身攜帶，隨時(shí)使用”，真是一個(gè)方便的好辦法。請你帶讀。小于連急中生智，（板：急中生智）用自己的小便澆滅了導(dǎo)火線上的火花，保住了布魯塞爾城和全城老百姓的性命。直到今天，人們?nèi)匀豢梢钥吹姐~像上噴出的那股清泉飄灑在美麗的布魯塞爾。一天，人們聚集在中心廣場歡慶勝利。怎么辦？溝又窄又深，人下不去；找根長棒，沒有；找水，也沒有；喊人，顯然來不及了?！ 〗裉?，我們要認(rèn)識(shí)一位來自于比利時(shí)的小英雄，他就是第20課《一座銅像》中的小主人公——于連?！ 饬摇?藥味重，說明導(dǎo)火線已經(jīng)燃燒了很久，快要引燃炸藥了?！ ∵@可是千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻?。≌l能讀出3——5句緊張而又焦急的語氣？（指、齊）（關(guān)
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