小學(xué)二年級語文小英雄于連原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 ”劃下來。一旦爆炸，殺傷力極大。這可怎么辦呢？溝又窄又深——用誰澆滅導(dǎo)火線上的火花吧——喊人吧——小于連急中生智——布魯塞爾城——全城老百姓—— 相信小于連那機(jī)智、勇敢的舉動給同學(xué)們留下了深刻的印象。讓我們學(xué)著他的樣子一起來讀好這句句子?！ 。ㄒ唬?dǎo)入新課 在導(dǎo)入新課時，我先讓學(xué)生說說他們心目中的英雄，然后告訴學(xué)生我們要來認(rèn)識一位外國的小英雄，名字叫于連。當(dāng)學(xué)生自由暢談后，再回到課文中看看于連是怎么做的，想想他為什么會這樣做？從而引導(dǎo)學(xué)生體會到了于連勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。這樣既讓學(xué)生學(xué)會了如何關(guān)心他人，又加深了對于連的認(rèn)識?！ 。ㄋ模┩卣寡由臁 ∵@一環(huán)節(jié)我主要設(shè)計了兩方面的拓展?！ 。ㄈ┘?xì)讀課文，體會人物形象 在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我把教學(xué)重點放在了課文的第二、三自然段。你們還了解到哪些有關(guān)于于連塑像的資料？ 如果你作為游客到比利時的布魯塞爾，你會給小于連帶去什么禮物呢？交流。（指名復(fù)述） 四、第一節(jié) 于連以自己的機(jī)智和勇敢拯救了全城老百姓的命，比利時人民感謝小于連，為了紀(jì)念他，就把于連急中生智，用小便澆滅導(dǎo)火線上火花的瞬間用塑像的形式保留了下來?！爸恰本褪呛棉k法的意思。請你帶讀。（板：于連） 二、自學(xué)，檢查 課前，大家都預(yù)習(xí)了課文，我請幾位同學(xué)分讀課文的幾個小節(jié)，看是否讀準(zhǔn)字音，讀通句子。于連急中生智，用自己的尿把導(dǎo)火線的火花澆滅了，保住了這座城市和全城的人。小學(xué)二年級語文《小英雄于連》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《小
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