小學(xué)二年級上冊語文教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 (神情氣氛等)使人感到敬畏。引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。 ，抓住同學(xué)們的表現(xiàn)，讀出驚奇的樣子?！ ?他們丟失了什么東西? (1)指名讀第六自然段，然后小組討論解疑，互相交流。 ?！ ?自然段，注意讀好老師嚴(yán)肅的語氣。認(rèn)識哪個就讀哪個?自己還可以主動申請當(dāng)小老師領(lǐng)讀。 信息資料： 、課文掛圖、錄音機(jī)和磁帶。 五、隨文學(xué)寫生字“引”、“泉”。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法) 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記?！ ≌垺靶±蠋煛眮韼ёx生字，再請小老師帶讀組詞?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 在教師的引導(dǎo)下，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，從而感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境?！ √釂枺耗阌X得青蛙的泥塘最后賣了還是沒賣出去，為什么? 小結(jié)：“賣泥塘咧，賣泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來，“多好的地方!有樹，有花，有草，有水塘?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)重點(diǎn)： 感受故事的有趣，體驗(yàn)青蛙向美好的生活的情感，并能大膽表達(dá)自己的想法?！ ∽屑?xì)觀察字形，交流記字方法。 三、拓展想象說話?！ 煟和瑢W(xué)們，課本上用一個四個字的詞來形容這綠地毯似的草地，是哪個詞呀? (2)生找、說詞，適時出示：綠草如茵，理解詞義，生齊讀生詞?！ ?1)指名讀4自然段，其它學(xué)生邊聽邊勾畫對應(yīng)的詞句?！ ∠胂笄嗤艿乃搿⑺鶠?，填補(bǔ)文中空白，續(xù)編故事。自己對照例字寫?！ ÷犃四愕倪汉龋游飩兌枷雭沓靥量纯?，瞧，誰先來了?(野鴨)野鴨，野鴨，你買我的泥塘嗎?為什么呀?看來，野鴨也不滿意呀，誰來讀讀，讀出他的不滿意?！ ∽x好這這一段，體會青蛙的不容易?！ 扇撕献髯x?！ 煟豪吓槭裁礇]有買泥塘?請大家自由去讀一讀課文第三自然段，看看老牛怎么說的? 你知道了什么?(滿意……不滿意……) 再讀這句話，讀出老牛的兩種看法?！ ∽杂勺x，發(fā)現(xiàn)什么?(數(shù)量詞，一在變調(diào))教師講授：一作數(shù)字讀本身，一后面是4聲變2聲，一后面是3聲變4聲。小學(xué)二年級上冊語文教案模板 2021小學(xué)二年級上冊語文教案模板1 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小老師帶讀。練習(xí)、指名、評讀?！ 】础扒嗤茉趺醋觥钡倪@句話?！ ∥濉W(xué)習(xí)第6自然段。 七、總結(jié)全文。教師巡查評講?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡、生詞卡、CAI等 課時：兩課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，品讀課文1——2自然段。 (2)依學(xué)生回答，出示老牛說的第一句話，師引導(dǎo)：誰能用你的朗讀聲告訴大家，在水坑坑里打滾是件挺舒服的事? 指名讀，師評，突出“挺舒服、嗯”等詞，后再指生讀、齊讀?！ ∵^渡：快把泥塘邊有這么美的草地的好消息告訴小伙伴們吧! 出示：“到了春天，泥塘周圍綠草如茵?！ ∏嗤苈犃艘傍喌脑挄趺聪?怎么做呢? 出示：青蛙想：——————，于是————?！ ∮^察各字占格特點(diǎn)，師范寫難寫字“城、站”，生仿寫。 教學(xué)難點(diǎn)： 能從各個角度設(shè)想，并闡述自己的想法。你可以看到蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱，在水里盡情游泳，躺在地上曬太陽，這里還有道路通向城里……”說到這里，青蛙突然愣住了，他想，這么好的地方，自己住著挺好的，為什么要賣掉呢?于是青蛙不再賣泥塘了! 完整欣賞一遍故事，感受故事的有趣?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同桌之間組詞讀?！ z查讀詞：應(yīng)該道理吆喝缺點(diǎn)兒栽了樹修了路愣住了 以“缺點(diǎn)兒”和“吆喝”為切入口練讀文中兩個比較難讀的句子。這兒還有路通向城里……” 要求：讀通句子，不要添字掉字，讀出節(jié)奏?！ ∮^察生字，學(xué)生交流生字的特點(diǎn)及書寫時要注意的地方?！ ?，內(nèi)裝一些飲料罐、香蕉皮、餐巾紙等廢品?！ ！ 【?
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