【精品】教學(xué)設(shè)計方案3篇-預(yù)覽頁
【正文】 2．鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和閱讀積累，就作者所闡發(fā)的觀點作廣泛深入的研討，以提高探究能力?；羝战鹚勾髮W(xué)、馬里蘭大學(xué)講授數(shù)學(xué)?！ 久鞔_】數(shù)學(xué)作為科學(xué)的語言，在當(dāng)代科技發(fā)展中具有重要的’地位。然而人類的理性終于從紛繁的事物中抽象出數(shù)的概念，發(fā)展了數(shù)學(xué)思想，從而推動了社會文明的發(fā)展。第1節(jié)，談人和動物的數(shù)覺。 第2節(jié)，作者進一步對上述例子加以分析，舉出了兩種意見?！ 〉?節(jié)，繼續(xù)舉語言上的例子，指出很多原始語言表示數(shù)字的字都是具體的，沒有抽象的數(shù)，就連英語集合（Collection）、集（Aggregate）兩個表示數(shù)的抽象詞都是外來語。在現(xiàn)實生活場景中，會堂的座位與出席的人，可以通過比對看出多少來。后來，這些模范集合的具體所指逐漸被淡化，人們只是習(xí)得了記住了它們的語音形式，拋棄了它們生動的模范的內(nèi)容，于是較為抽象的數(shù)字產(chǎn)生了。一定要在對應(yīng)中增加序列的概念，即完成由基數(shù)到序數(shù)的轉(zhuǎn)化，才能擺脫古老的煩瑣的一一匹配辦法，創(chuàng)造出一種計算方法，實現(xiàn)識數(shù)的質(zhì)的飛躍?！ ￠喿x本文，不但能增進我們對數(shù)字、計數(shù)起源的認(rèn)識，也會在作者親切、信實的敘述中，領(lǐng)略到其語言的魅力，為作者探究數(shù)學(xué)文化的執(zhí)著精神所感動。認(rèn)識到這一點，才能深切體會到作者以大量原始語言現(xiàn)象說明數(shù)學(xué)起源問題的良苦用心。要通讀全文，才能充分理解作者這句話的深刻含義?！ 。?）作為一篇談?wù)摂?shù)學(xué)文化的文章，本文具有怎樣的論述風(fēng)格？ 【明確】《數(shù)：科學(xué)的語言》一書主要是介紹數(shù)的概念及其發(fā)展歷史的，然而作者卻很少用艱深的數(shù)學(xué)語言來描述，盡量用日常語言娓娓道來，其目的是為了能讓更多的普通讀者讀懂這本書，以激發(fā)大眾對數(shù)學(xué)文化的關(guān)注和熱愛。所以旁征博引，亦莊亦諧，妙趣橫生，可讀性極強?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〕浞职l(fā)揮學(xué)生的想象力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，使學(xué)生懷著期待的心情打開課本?！ ±蠋煓z查認(rèn)字情況?！ ±蠋熯@里有幾個問題，用你們聰明的小腦袋瓜兒幫老師想一想好嗎？ ?。?）小查理仰著頭，是怎樣站著的？ 一動不動（板書） （2）看到小查理一動不動的仰著頭，別人是怎樣做的？（在文中找一找，把找到的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽，看看你們找的準(zhǔn)不準(zhǔn)） 班內(nèi)交流：胖太太……（帶著自己的情感態(tài)度讀） 街上的人…… ?。?）那么小查理到底在干什么呢？（讀讀最后一段，要讀出你自己的感情來呀） 誰能帶著自己對課文的理解給大家讀一讀這篇課文?！ 。ㄕn下記在你的小本本上，這是你的收獲呀?。 ∥?、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 在同學(xué)的配合和老師的幫助下學(xué)會生字，注意提醒學(xué)生正確的寫字姿勢。【【精品】教學(xué)設(shè)計方案3篇】
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