【正文】 ５、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。　　成績總評：　?、倜科诳傇u成績150分，分為三大項，分值為：考試成績125分（2次月考各5’、期中15’、期末100’）、平時成績24分(作業(yè)10’、練習(xí)8’、2次小考各3’)、自評1分。　　二．具體工作：　　1．教師方面　　認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在教學(xué)過程中全面把握目標(biāo)，改變過去偏重知識技能學(xué)習(xí)，忽視能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)?！　〗處熯€應(yīng)重視評價，對學(xué)生言行進(jìn)行準(zhǔn)確點評，要注重過程化，重視學(xué)生為活動所付出的努力的程度。教給學(xué)生各種學(xué)習(xí)的方法，如課堂內(nèi)各種形式的討論，使學(xué)生有機(jī)會用多種方法表達(dá)自己的感受、想法。　　三、教材分析　　本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）新編，編排了四個單元，共16課主題活動，約32課時，每周上兩課時?！　∈箤W(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察，在觀察活動中增強(qiáng)實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力?！　≌_估計學(xué)生的能力，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，注意因材施教?！　〉诙⑾聦W(xué)期進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，先以基礎(chǔ)為主，三位教師分工負(fù)責(zé)，為學(xué)生整理好每課基礎(chǔ)知識和配套練習(xí)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系；　　第三、以專題訓(xùn)練為主，以熱點問題和時政問題為切入點，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和對實際問題的分析、解決能力，并著重提高學(xué)生的解題能力，同時加強(qiáng)學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握。　　一方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極收集和篩選近幾年的中考試題，另一方面，我們針對學(xué)生的實際情況和各地區(qū)的模擬試題進(jìn)行認(rèn)真的篩選后，對這些模擬試題出現(xiàn)的`頻率最多地方進(jìn)行細(xì)致的選擇和精心的編印。對各層次的學(xué)生布置了不同的練習(xí)和復(fù)習(xí)要求，讓下層生努力夯實基礎(chǔ)，讓高層生全面發(fā)展，輔導(dǎo)他們提升實力。時政復(fù)習(xí)時，必須要求學(xué)生用好時事小冊子，并結(jié)合課本的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。　　積極參與教研活動，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流?！　￠喿x：　　①要注意把握敘事性作品呂的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情境和各具特色的語言，有自己的體驗和評價。　?、菘焖倌x課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。　　⑧課外閱讀名著《朝花夕拾》和《駱駝祥子》，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí)慣。　?。ǘ┻^程與方法　　通過課內(nèi)閱讀教學(xué)、課外自主閱讀、寫作訓(xùn)練指導(dǎo)及綜合性學(xué)習(xí)活動等來實現(xiàn)知識與技能、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標(biāo)。此外，還有兩個名著導(dǎo)讀和課外古詩詞背誦等內(nèi)容。本學(xué)期，我決心加大教學(xué)力度，努力提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優(yōu)秀成績的出現(xiàn)。小編準(zhǔn)備了高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃，具體請看以下內(nèi)容。本學(xué)期有兩次月考和五一長假，實際授課時間為18周，按每周5課時計算，數(shù)學(xué)課時達(dá)到90課時左右，時間也算充足。　　期中考試后的授課計劃：　　　　　　習(xí)題課2課時　　第四章復(fù)習(xí)4課時　　第五章　　(一單元)向量及其運算　　　　　　　　　　　　　　　　　　習(xí)題課3課時　　單元測試與講評(隨堂)2課時　　、余弦定理5課時　　　　實習(xí)與研究性課題4課時　　習(xí)題課3課時　　單元測試與講評(隨堂)2課時　　競賽輔導(dǎo)：　　為發(fā)展我校的素質(zhì)教育，貫徹個性化發(fā)展的原則，數(shù)學(xué)組擬對在校生中有數(shù)學(xué)思維特長的學(xué)生進(jìn)行競賽類的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)組經(jīng)過研究，決定在這方面作出嘗試，擬從班上選出個別學(xué)生，對其進(jìn)行案頭工作的指導(dǎo)，要求有專門的案頭本，每次對作業(yè)的錯誤進(jìn)行總結(jié)，觀察這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并對其學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)作出記錄。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。　　3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人?！　?保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力　　加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間?！　∥宕箢I(lǐng)域。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣?！　　?〉數(shù)理邏輯智能。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運動，在水里不準(zhǔn)推人與危險動作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命?！　⌒l(wèi)生保健工作計劃　　做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法?！　∶恐軝z查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，　　我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺