【正文】 　加強讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導(dǎo)學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。積極撰寫總結(jié)論文、教學論文，提高自身素質(zhì)。我認為這是轉(zhuǎn)化后進生的良藥。在以往的教學中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進生，效果十分明顯。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。它們依次是：感受大自然的美好，愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳說。本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除達到點明專題，揭示學習內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣的目的外，進一步增強了教材的親和力?！　〗Y(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”，體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標：　　本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解父母對自己的關(guān)心愛護，分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后，以學習伙伴的口吻，提出思考問題，引導(dǎo)學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎樣想。如《七顆鉆石》的重點題目是討論從水罐的一次次變化中，體會到了什么？能夠完成這個題目，本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了。這樣安排，一是拓展學習內(nèi)容，二是引導(dǎo)學生隨時隨地搜集積累材料。　　保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新：　　為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。這一階段的復(fù)習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習?！　≡O(shè)計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導(dǎo)?！　〉诙啅?fù)習：專題復(fù)習。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。教師需要結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。在復(fù)習過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題?！　∽詈?選類型訓(xùn)練，要讓學生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累，注意對課文內(nèi)容的初步把握；語文園地則注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，形式活潑多樣，有選詞寫話、猜字謎、擴句練習等，安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容，有利于提高學生的語文綜合素養(yǎng)?！　?，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中?！　?，對閱讀有興趣?！　。私庹n文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！　≡鰪娫敢馀c人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。　　對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。　　四、教學重點、難點與關(guān)鍵　　1 、教學重點　　識字教學；口語交際；擴大學生課外閱讀量，提高學生識字速度，培養(yǎng)學生的學習興趣及語文綜合實踐能力，提高學生的語文素養(yǎng)?！　「鶕?jù)學生實際情況，多開展語文生活，引導(dǎo)學生在生活中學語文、用語文?！　? 、重視學習方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生邊讀邊思考、邊讀邊想象，鼓勵學生敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題，大膽想出解決問題的方法?！　? 、鼓勵參與班級管理，并結(jié)成一幫一的小對子。　　3 、展開”一幫一”以優(yōu)帶差活動，有進步及時表揚，切實提高學習自信心和學習興趣?！　〉谌龁卧胺謹?shù)乘法”結(jié)合具體情境，在操作活動中，探索并理解分數(shù)乘、除法的意義；探索并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，并能正確計算；能解決簡單的分數(shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。由于有兩個未知數(shù)，需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x，再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系，用字母表示另一個未知數(shù)。　?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率　　第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”學生在這一單元認識學習復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點；能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進行交流?！　×私獾箶?shù)的意義，會求一個數(shù)的倒數(shù)?！　∧芫C合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力；感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心?！　≡诜礁窦埳蠒脭?shù)對確定物