《地球表面的地形》說課稿范文(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 知道五種典型地形地貌的特點(diǎn)。 五、說教學(xué)過程 根據(jù)科學(xué)學(xué)科落實(shí)三維目標(biāo)的方法及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知能力，我設(shè)計教學(xué)流程如下： ?。ㄒ唬╅_門見山，導(dǎo)入新課。 具體闡述： ?。ㄒ唬╅_門見山，導(dǎo)入新課?？吹倪^程中，通過小組交流讓學(xué)生感知各種地形的特點(diǎn)。 然后認(rèn)識世界地形，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行保護(hù)地球的教育。作品完成后展示時的評價讓學(xué)生再一次將地形知識鞏固起來?！ ∵@樣的設(shè)計，首先對地形的表面的知識充滿新的期待與學(xué)習(xí)的興趣，不僅讓學(xué)生明確作業(yè)的內(nèi)容，還要求學(xué)生利用信息技術(shù)能力把找到的資料進(jìn)行整理加工，使整合的學(xué)習(xí)不僅在課上，更延伸到課下，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力?！ 春唵蔚牡匦螆D，能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 分組器材：學(xué)生事先準(zhǔn)備一些自己去過的地方的風(fēng)景照片，有條件的學(xué)校為每組學(xué)生準(zhǔn)備一份世界地形圖、中國地形圖?！ 《?、我們看到過的地形 學(xué)生初步交流展示?！ ∑皆簩拸V平坦，起伏很?。弧 ∏鹆辏焊叩推鸱?，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成； 高原：面積很大，地形開闊，周圍以明顯的陡坡為界； 山地：地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂； 盆地：四周地勢較高，中間低平； 了解家鄉(xiāng)的地形?！ R報、小結(jié)。請看?。ń處煶鍪臼澜绲匦螆D、中國地形圖、家鄉(xiāng)地形圖）希望在它們的幫助下我們可以更好的了解（師板書課題：地球表面的地形）。它用符號和顏色來表示地球表面的地形地貌，一般在圖上都有比例尺和圖例?！ R報、小結(jié)?！ 兜厍虮砻娴牡匦巍氛f課稿3 《地球表面的地形》是教科版五上《科學(xué)》教材“地球表面及其變化”這一單元的第一課時，從單元內(nèi)容編排結(jié)構(gòu)來看，本課內(nèi)容具有總起作用，大致讓學(xué)生了解認(rèn)識地球表面的地形及整體概況?！ 〉厍虮砻嬗泻恿?、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。 教學(xué)重點(diǎn): 知道典型地形地貌的特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)過程： 談話引入 教師先以課件展示自己（或朋友）到外地旅游的照片?！ ∪缓笳?~4名學(xué)生上來介紹，把他們親自去過的地方介紹給大家。 山地：地勢高而崎嶇，峰巒高聳。（課件舉例展示） 盆地：周圍山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低?！ ?．交流、統(tǒng)計地形?！ ⌒〗Y(jié)：我們知道的地形有哪些。 小組觀察地形圖?！ 〗處熤v解觀察地形圖的相關(guān)知識。深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。地球上陸地和海洋的分布和比例，以及陸地上各種地形地貌的組成，等等?！ 〗處熜〗Y(jié)。 板書設(shè)計 地球表面的地形 平原 盆地 丘陵 山地 高原 峽谷 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計 學(xué)生的科學(xué)概念和探究技能的掌握和運(yùn)用情況?！ W(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的評價，充分利用小組的作用，讓學(xué)生通過自評、互評來進(jìn)行?！尽兜厍虮砻娴牡匦巍氛f課稿范文（精選3篇）
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