《地球表面的地形》說課稿范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 形圖中發(fā)現(xiàn)整個地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn)，知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)?！ ∵^程與方法： 觀察描述常見地形的特點(diǎn)。教材中主要安排了兩個活動內(nèi)容，第一、我們所看到過的地形，這一活動內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過回憶曾經(jīng)去過或年到過的地形來相對應(yīng)說出這一地形特點(diǎn)的地貌特征，這一認(rèn)識從實(shí)到形，是學(xué)生認(rèn)識事物的一個轉(zhuǎn)變；第二、觀察地形圖，這一活動步驟主要是讓學(xué)生通過進(jìn)一步觀察地形圖來了解我國地形結(jié)構(gòu)和地球表面地貌特征狀況?！ ∷?、拓展延伸 關(guān)于地球的表面，我們還知道些什么呢？交流、討論。如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000米—5000米以上的高原和山地。 初步觀察地形圖?！ ∪?、觀察地形圖 引入。 我們的家鄉(xiāng)是什么地形呢？它有什么特點(diǎn)呢？ 教師出示家鄉(xiāng)地形的照片或課件，學(xué)生回答后補(bǔ)充介紹，并填表板書?！ ∫螅撼鍪菊掌虼蠹医榻B該地方，注意說清楚地形地貌的`類型，能簡單描述其特點(diǎn)。 教師演示：一些典型的地形地貌的圖片或課件，世界地形圖、中國地形圖、家鄉(xiāng)地形圖的課件?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀： 培養(yǎng)對地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。 《地球表面的地形》說課稿2 第一課 地球表面的地形 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等?！ 。ㄋ模┩卣怪R、課后延伸?！ 。ㄈ﹦邮只顒?，鞏固知識。這幾個地方的地形是不一樣的，然后我用地形鳥瞰圖總結(jié)五種地形的特點(diǎn)，一方面讓學(xué)生明確各種地形之間是有差異的，另一方面也可以看到五種地形是相互穿插，相互存在的，為下面學(xué)生的主動探究做好鋪墊?！ 榱宋龑W(xué)生的注意力，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我直接問學(xué)生“你們喜歡科學(xué)課嗎？”“喜歡旅游嗎？你想到什么地方去旅游？那里是什么地形？”“你打算用什么方法來學(xué)習(xí)和探究這節(jié)課？”這樣設(shè)計(jì)的目的，既可以明確學(xué)習(xí)任務(wù)，又知道了學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都吸引到了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)上來?！ 。ǘ┻M(jìn)行探究，認(rèn)識地形?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn)，知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。 會看簡單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、沙漠、海洋等的地形。為以后學(xué)習(xí)地球內(nèi)部運(yùn)動和外力作用引起的地表變化奠定基礎(chǔ)?！ ∫弧⒄f教材 《地球表面的地形》一課是教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》的起始課?！兜厍虮砻娴牡匦巍氛f課稿范文（精選3篇） 《地球表面的地形》說課稿1 在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時候，我以最新的《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》的基本理念：全面提高每一位學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為核心理念?！ ∫钥茖W(xué)探究為最為重要的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)兒童主動探究，親歷科學(xué)探究的過程，保護(hù)兒童的好奇心和激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的主動性。激發(fā)學(xué)生對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣?！ ∵^程與方法： 觀察描述常見地形的特點(diǎn)?！ ∪?
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