部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案及反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師：（出示海邊景色），你看到什么了？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出事物與量詞的搭配） ?、谛∨笥颜f(shuō)的真好！這里啊藏著幾個(gè)生字寶寶，說(shuō)說(shuō)怎么記住他們的（引導(dǎo)識(shí)記生字方法），記好了就去下一個(gè)地方參觀。） 你想讀嗎？（自由讀，指名讀，男女生賽讀） ?、祁A(yù)設(shè)學(xué)路２： ①師：前面是什么地方，到處一片翠綠鮮紅？ 師：（出示：鄉(xiāng)村景色），你看到了什么了？（盡量引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出事物與量詞的搭配）。交流識(shí)字方法。）（自由讀、指名讀、四人小組賽讀）。特別注意“橋”的右邊是“喬”而不是“交”?？靵?lái)讀讀吧。（齊讀） 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天玩得開心嗎？我們是祖國(guó)的花朵，生活在這么多姿多彩，美麗的地方是多么幸福，快樂(lè)啊 六、板書設(shè)計(jì) 《場(chǎng)景歌》 海邊 鄉(xiāng)村 公園 活動(dòng) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固生字，會(huì)寫“園、孔”10個(gè)生字?！ 《?chuàng)境學(xué)文，培養(yǎng)語(yǔ)感 ，感受美景。師：這些東西美嗎？我們?cè)俅蝸?lái)欣賞?！ ∪褐笇?dǎo)書寫，練習(xí)背誦?！ 、菍W(xué)生照樣子書寫?！ 。础ⅲㄕn件出示全文），學(xué)生帶著喜愛之情試著背誦課文?！ 〈蠹蚁肷钪械睦?，也學(xué)著說(shuō)說(shuō)。（小練習(xí)） 師總結(jié) 今天我們的收獲真不小，欣賞了美麗的風(fēng)景，學(xué)習(xí)了數(shù)量詞，掌握了幾種識(shí)字方法，還寫了一手好字，下面請(qǐng)看作業(yè)：回家后仔細(xì)觀察家中物品，用上數(shù)量詞說(shuō)給父母聽。如能“以講促說(shuō)”可能比看畫面效果要好些。我認(rèn)為我對(duì)學(xué)生的組織還不夠，不能收放自如，在關(guān)注學(xué)生方面還需大大加強(qiáng)，真正走近學(xué)生，融入其中，才能建立師生平等關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。本堂課我設(shè)計(jì)的形式比以往更加豐富，學(xué)生們學(xué)習(xí)的也相對(duì)輕松，也更易于學(xué)生接受，理解。這幾種讀的形式激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，期中拍手讀和師生對(duì)讀的方式歡迎?！ 「倪M(jìn)措施： ，更好地設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)語(yǔ)更有針對(duì)性、靈活
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