語文版：小學(xué)一年級上冊語文第2課《花朵》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 ?。ㄒ唬┲R與技能 課文，認(rèn)讀8個生字，積累本課詞語?！ ?chuàng)設(shè)情境，幫助同學(xué)理解課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 感受美，激發(fā)孩子對美好事物的向往之情?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生說：你們還見過哪些花朵，說出來與大家一起分享？ 過渡：同學(xué)們說的這些漂亮的花，我們都說它是花朵。不會讀的字停下來，借助拼音多讀幾遍?！ ?感受句號逗號的作用；（比較沒有標(biāo)點(diǎn)的句子讀起來難受不好聽；標(biāo)上符號后句子讀起來通順好聽），讀課文來區(qū)別?！ ≈该?，齊背：你覺得有星星的夜空美不美？你能把它背出來嗎？ 談話：你們見過焰火嗎？什么時候見過？ 出示焰火燃放的課件：美不美？它像什么？能不能背出來呢？把眼睛關(guān)上，試著背一背?！ ∥?、作業(yè) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、教學(xué)目標(biāo) 借助拼音正確地朗讀課文，能背誦課文?！ ∪⒅攸c(diǎn)難點(diǎn)： 能正確朗讀課文，背誦課文?！ 〕鍪靖鞣N花朵課件，說出花朵的名稱，感受花的美。 二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音?！ ∪?、指導(dǎo)學(xué)生讀，師生共同正音?！ ±蠋熓痉蹲x，學(xué)生比較，感受（感受老師讀，有停頓更好聽） 再讀課文：認(rèn)識逗號、句號。（老師一口氣讀完，提問：你覺得老師讀得怎樣？）標(biāo)上逗號和句號讀一遍?！ ∷?、指導(dǎo)背誦、朗讀感悟。燃放在夜空中就像花朵一樣。（通過畫面閉目感受背誦） ③
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