語(yǔ)文版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2課《花朵》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ?。ㄒ唬┲R(shí)與技能 課文，認(rèn)讀8個(gè)生字，積累本課詞語(yǔ)。 創(chuàng)設(shè)情境，幫助同學(xué)理解課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 感受美，激發(fā)孩子對(duì)美好事物的向往之情?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生說(shuō)：你們還見(jiàn)過(guò)哪些花朵，說(shuō)出來(lái)與大家一起分享？ 過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)的這些漂亮的花，我們都說(shuō)它是花朵。不會(huì)讀的字停下來(lái)，借助拼音多讀幾遍?！ ?感受句號(hào)逗號(hào)的作用；（比較沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子讀起來(lái)難受不好聽(tīng)；標(biāo)上符號(hào)后句子讀起來(lái)通順好聽(tīng)），讀課文來(lái)區(qū)別?！ ≈该?，齊背：你覺(jué)得有星星的夜空美不美？你能把它背出來(lái)嗎？ 談話：你們見(jiàn)過(guò)焰火嗎？什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)？ 出示焰火燃放的課件：美不美？它像什么？能不能背出來(lái)呢？把眼睛關(guān)上，試著背一背?！ ∥?、作業(yè) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、教學(xué)目標(biāo) 借助拼音正確地朗讀課文，能背誦課文。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 能正確朗讀課文，背誦課文?！ 〕鍪靖鞣N花朵課件，說(shuō)出花朵的名稱，感受花的美?！ 《⒆宰x課文，讀準(zhǔn)字音。 三、指導(dǎo)學(xué)生讀，師生共同正音?！ ±蠋熓痉蹲x，學(xué)生比較，感受（感受老師讀，有停頓更好聽(tīng)） 再讀課文：認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)。（老師一口氣讀完，提問(wèn)：你覺(jué)得老師讀得怎樣？）標(biāo)上逗號(hào)和句號(hào)讀一遍?！ ∷?、指導(dǎo)背誦、朗讀感悟。燃放在夜空中就像花朵一樣。（通過(guò)畫面閉目感受背誦） ③
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