人教版：小學(xué)一年級上冊語文第4課《哪座房子最漂亮》教案及教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生邊讀邊想，從而加深對課文的理解，自然地表達出贊美新房的喜悅心情?！ 。ㄎ澹嵺`活動 先讓學(xué)生讀一讀課后“讀讀說說”中的疊詞。如一個學(xué)生拿著卡片上講臺說：“我是‘樓房’，我的朋友在哪里？”另一個學(xué)生舉著“高高的”卡片上講臺說：“你的朋友在這里?！ 。┙虒W(xué)時間 教學(xué)本課可用2—3課時?！ W(xué)生借助拼音輕聲讀課文后，檢查他們自讀情況（要求讀得正確、流利）?！ 。?fù)習(xí)鞏固生字詞?！ 〕浞掷昧硕嗝襟w、字詞卡片等多種教學(xué)手段，采用開火車、小組合作等教學(xué)方法，幫助學(xué)生形象記憶，增強識記能力。全文共有四句話。這首詩的內(nèi)容和語言都貼近兒童的生活實際，疊詞和數(shù)字的運用，使詩句富有節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口 教學(xué)目標： 認識12個生字?！ 〗虒W(xué)重點：認識生字，練習(xí)朗讀。（遠處有小山、房子、農(nóng)田、樹，近處有果樹、小學(xué)校、小河、小鴨） 這么多的房子，你覺得哪座房子最漂亮呀？ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 教師示范讀課文：看到這么美麗的景色，有位聰明的朋友給它配了一首兒歌，大家想不想聽？請你們打開書66頁，聽老師讀讀吧！ 現(xiàn)在請你自己試著用喜歡的方式讀一下課文，不會讀的字要做上記號，請拼音娃娃幫忙，多讀幾遍?！ ⌒〗M合作識記： ?。?）猜猜它是誰？ ?。?）新偏旁 （3）換偏旁等 拓展識字方法：其實我們在生活中每天都能見到字，如電視里、商店里等，你還在哪里見過這些字？ 教師組織學(xué)生交流鞏固生字、新詞。 ?。?）說說房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？指導(dǎo)學(xué)生把“花果香、樹成行”圖詞對應(yīng)連線。 ?、劢處熤笇?dǎo)學(xué)生讀出問句的語氣。 ?、僦该f說“了”和“子”的區(qū)別，“門”和“月”的筆順。 學(xué)生說說寫字時要提醒大家的事情。
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