西師大版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第11課《荒地》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生匯報(bào)、交流，相機(jī)指導(dǎo)。 討論交流：你有什么方法使這塊地不荒？小動(dòng)物們明白自己的不足之處之后，將如何處理這塊荒地？ 七、拓展遷移，激勵(lì)創(chuàng)新 聽老師講故事《猴哥猴弟種玉米》。能正確、流利地美讀兒歌。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片和課文插圖?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、解讀課題，質(zhì)疑導(dǎo)入 書寫課題，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)荒地是什么意思？ 想知道土地荒著的原因嗎？那就趕快打開書讀讀《荒地》這首兒歌吧！ 二、初讀兒歌，整體感知 學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，自由讀兒歌?！ ±蠋煼蹲x。 匯報(bào)：你從兒歌中讀懂了什么？還有哪些你讀不懂？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生匯報(bào)、交流，相機(jī)指導(dǎo)） 學(xué)了這首兒歌，你有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生明白光說(shuō)不做，將一事無(wú)成的道理?！ 〔伦钟螒颍赫?qǐng)一位同學(xué)，背對(duì)著老師，教師出示一張生字卡讓他猜?！ W(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，找出生字中難記的字，選擇適合自己的記字方法，記住生字的字形?！ ∥濉⒚杳鑼憣?，感受漢字的形體美 觀察要求會(huì)寫的4個(gè)字，說(shuō)說(shuō)怎樣才能把這些字寫得美。寫完后，小組推薦，師生評(píng)議，寫得好的及時(shí)肯定?！ ∏楦心繕?biāo)：明白光說(shuō)不做，將一事無(wú)成的道理?！ ∽寣W(xué)生在美術(shù)課上學(xué)做動(dòng)物頭飾?！ W(xué)生再次讀兒歌，從兒歌中勾出生字，多讀幾遍，記住生字字音。 采取多種形式讀?！ 。ò鍟汗庹f(shuō)不做，將一事無(wú)成） 老師引讀。如果猜錯(cuò)了，大家就說(shuō)不是；如果猜對(duì)了，大家就邊拍手邊說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，請(qǐng)回位?！ ∧闶窃趺从涀∵@些漢字娃娃的？請(qǐng)把你的方法介紹給大家，好嗎？ （1）小組內(nèi)交流。在小組中談?wù)勛约旱目捶ā?
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